高一语文备课组。
10月1日。
一、《师说》文言知识点梳理。
一） 通假字。
1．传道受业解惑。
2．或师焉，或不焉。
二）古今异义。
1．古之学者必有师古义今义：
2．所以传道受业解惑也
3．无贵无贱，无长无少
4．小学而大遗。
5．今之众人。
6．吾从而师之。
7．师不必贤于**。
三）一词多义。
1）师。1．古之学者必有师2．吾师道也。
3．吾从而师之4．师道之不传也久矣。
5．巫医乐师百工之人6．十年春，齐师伐我。
2）传。1．师道之不传也久矣2．所以传道授业解惑也。
3．六艺经传皆通习之4．朔气传金柝。
5．舍相如广成传舍。
3）道。1．有碑仆道2．吾师道也。
3．师道之不传也久矣4．策之不以其道。
5．何可胜道也哉6．道相似也。
四）虚词。1）其。
1．爱其子，择师而教之2．其闻道也亦先乎吾。
3．其为惑也终不解矣4．其皆出于此乎。
5．其可怪也欤6．传其道解其惑者也。
7．其出人也远矣。
2）于。1．其皆出于此乎2．学于余(耻学于师)
3．夫庸知其年之先后生于吾乎4．于其身也。
5．师不必贤于**6．不拘于时。
3）之。1．非蛇鳝之穴无可寄托者2．择师而教之。
3．师道之不传也久矣4．句读之不知。
5．巫医乐师百工之人6．爱其子，择师而教之。
7．师道之不复，可知矣8．六艺经传，皆通习之。
9．蚓无爪牙之利。
10．吾欲之南海。
五）词类活用。
1．其下圣人也亦远矣2．而耻学于师。
3．小学而大遗4．位卑则足羞。
5．吾从而师之6．吾师道也。
六）特殊句式。
1．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
2．不拘于时。
3．学于余。
4．师者，所以传道受业解惑也。
二、完成《学习与评价》第26—31页“求学之道”。
10月2日。
一、注音。百舸（ ）峥嵘（ ）遒劲（ ）寥廓（ ）阻遏（ ）瞳孔（ ）
惆怅（ ）灰烬（ ）摇曳（ ）栖息（ ）迷惘（ ）炫耀（ ）
沉湎（ ）溺爱（ ）抹煞（ ）怪癖（ ）摭拾（ ）祈祷（ ）
二、默写《劝学》第一段。
“君子曰：学不可以已……则知明而行无过矣。”）
三、翻译句子。
1．师者，所以传道受业解惑也。
2．人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
3．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
4．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
四、完成《学习与评价》第35—41页“专题学习检测”。
10月3日。
一、注音。翱翔（ ）磕绊（ ）焦灼（ ）恪守（ ）教诲（ ）商榷（ ）
敷演（ ）钦佩（ ）炽热（ ）戕害（ ）斟酌（ ）狭隘（ ）
二、默写《劝学》第二段。
“吾尝终日而思矣……善假于物也。”）
三、翻译句子。
1．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
2．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
3．是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
四、完成《高中古诗文拓展阅读》第7篇。
10月4日。
一、注音。矿藏（ ）宝藏（ ）震颤（ ）颤栗（ ）粘贴（ ）粘合（ ）
巷道（ ）街巷（ ）刹那（ ）刹车（ ）擂鼓（ ）擂台（ ）
参省（ ）参差（ ）海参（ ）强劲（ ）干劲（ ）
二、默写《劝学》第三段。
“积土成山……用心躁也。”）
三、翻译句子。
1．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
2．彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
3．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
四、完成《高中古诗文拓展阅读》第8篇。
10月5日。
一、注音。飞来横祸（ ）纵横（ ）煞笔（ ）煞费（ ）纤维（ ）纤绳（ ）
引吭高歌（ ）吭声（ ）干瘪（ ）瘪三（ ）刻薄（ ）薄片（ ）
量体裁衣（ ）量具（ ）
二、默写《师说》第一段。
“古之学者必有师……师之所存也。”）
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