初一语文试卷

红塔区第一学区2013—2014学年下学期期中。

全卷总分：100分；考试时间150分钟）

一、语文知识积累（本大题含1——6小题，其中1——5小题，每小题2分，只有一个正确答案；第6小题8分，共18分）

1、下列加点字注音正确的一项是（）2分）

a.抚慰（fǔ）奠定（diàn）殷红（yīn）一模一样（mú）

b.沉浸（jìng）寻觅（mì）地窖（kū）鞠躬尽瘁（jū）

c.深邃（suì）刹那（chà）摩挲（suō）面面相觑（qù）

d.掷地（zhèn）轶事（yì）跌宕（shí）轩然大波（xuān）

2.下列词语中没有错别字的一项是2分）

a.相得益彰声名远扬蹑手蹑脚光彩夺目。

b.呕心沥血疲倦不堪不能自己相辅相成。

c.人声鼎沸假山水榭轻装淡抹变幻莫测。

d.人迹罕至勘察地形初生之犊晶萤剔透。

3．下列文学常识表述有误的是（2分。

a.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。

b．《我的老师》是现代著名文学家魏巍的一篇**，全文通过具体的叙事与描写，表现了蔡芸芝老师对小学生的热爱。

c.《巍巍中山陵》一文介绍了中山陵的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了其建筑特征，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。

d. 《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是2分。

a.李宏国是一个独一无。

二、与众不同的人。

b.我们衷心祝福国家国泰民安，明天会更美好。

c.王海把教室里收拾得干干净净，花枝招展。

d.赵刚画的蝴蝶真是栩栩如生。

5、下列没有语病的一句是2分)

a.事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。

b.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

c.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

d.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

6、诗歌默写（每空1分，共8分）

1五十弦翻塞外声。

2）江山如此多娇。

3关山度若飞。

4乾坤日夜浮。

5）常建的《题破山寺后禅院》中描写清幽寂静的环境的两句是。

（6）白居易的《观刈麦》中最能体现农民的艰难处境和劳动艰辛的诗句是。

二、语文综合实践运用（共6分）

7、最近两年，“***”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识***，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

1）根据所给材料，给“***”下定义。（3分）

材料】***是在一维条码的基础上发展起来的。***是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。***能够把文字、**、音频、**等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，***内包含的信息就显示出来。

***是一种黑白相间的图形。

2）阅读下面两则材料，概括出“***”相对于“一维码”的两个优势。（2分）

材料一】材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。***引入了错误纠正机制，使得***在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一优势二。

3）某同学要制作展板介绍***的应用，下列材料可选用的两则是1分。

材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的***，姓名、**、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

材料二】超市购物，扫一下食品***标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

材料三】***的原理可以从矩阵式***的原理和行列式***的原理来讲述。

三、阅读（本大题含8——22小题，共36分）

一)阅读下面古诗，按要求回答问题。(4分)

绝句二首(其一)[注]

杜甫。迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注]此诗作于杜甫草堂。

8、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中的“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（2分）

9、本诗描绘了初春的景物，反映出诗人当时怎样的心情？（2分）

二）阅读下面文言文，完成10——13题。（10分）

赵普。宋史》

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

10.解释下列加点的词语：（2分）

1)晚年手不释卷释。

2)在相位者多龌龊循默龌龊。

11.将下列句子译成现代汉语：（4分）

1)及次日临政，处决如流。

2) 普颜色不变，跪而拾之以归。

12. 简要说说文章写了赵普的哪两件事？表现了什么中心？（2分）

13.赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一两个古人勤奋学习的故事吗？（2分）

三）阅读下面的文章，完成14——17题。（10分）

动物中的数学“天才”

①在人类看来，动物只是供人玩赏、受人摆布，甚至会成为口中的食物。其实，许多动物的头脑并非如人们想象的那样愚钝，它们不仅聪明，懂得计算、计量或数数，有的甚至是数学“天才”。

②在动物的生活习性中也蕴涵着相当程度的数学原理。比如，蛇在爬行时，走的是一个正弦函数图形。它的脊像火车一样，是一节一节连接起来的，节与节之间有较大的活动余地。

如果把每一节的平面坐标固定下来，并以开始点为坐标原点，就会发现蛇是按着30度、60度和90度的正弦函数曲线有规律地运动的。

③小小蚂蚁的计数本领也不逊色。英国昆虫学家辛斯顿做过一次有趣的实验：他将一只死蚱蜢切成小、中、大共三块，中块比小块大约1倍，大块又比中块大约1倍，放在蚂蚁窝边。

蚂蚁发现这些蚱蜢块后，立即调兵遣将，欲把蚱蜢运回窝里。约10分钟工夫，有20只蚂蚁聚在小块蚱蜢周围，有51只蚂蚁聚集在中块蚱蜢周围，有89只蚂蚁聚集在大块蚱蜢周围。蚂蚁数额、力量的分配与蚱蜢大小的比例相一致，其数量之精确，令人称奇。

④科学家发现鸬鹚会数数。中国有些地方靠鸬鹚捕鱼，主人用一根细绳拴住鸬鹚的喉颈。当鸬鹚捉回6条鱼后允许它们吃第7条鱼，这是主人与鸬鹚之间长期形成的约定。

科学家注意到，若渔民偶尔数错了，没有解开鸬鹚脖子上的绳子时，鸬鹚则会动也不动，即使渔民打它们，它们也不会出去捕鱼，它们知道这第7条鱼应该是自己的所得。

⑤蜘蛛结的“八卦”形网络是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规等制图工具也很难画出像蜘蛛网那样的图案来。

美国动物心理学家亨赛尔博士在实验时先给动物以错误的信息，然后观察它们做出的反应。他曾连续一个月给100只加勒比海野猴每天一次分发2只香蕉，此后突然减少到一半。此时，96％的野猴对这只香蕉多看了一两遍，少部分猴子甚至尖叫起来表示**。

美国动物行为研究者弋丹也作过类似的实验，他先让他所饲养的8只黑猩猩每次各吃10只香蕉，如此连续多次。某天，突然只给每只猩猩8只香蕉，结果所有的黑猩猩都不肯走开，一直到主人补足10只后才满意地离去。由此可见，野猴和黑猩猩是有数学脑瓜的。

生物学家佩珀伯格，曾在美国印第安纳州耐心训练一只6岁的非洲灰鹦鹉。让它学会了40个英文单词，还能计数，这只鹦鹉能用这些单词说出几十种物件的名称、颜色和形状，如果把这些东西各自分堆的话，还会说出这堆东西各自是多少。

珊蝴虫的头脑也不简单。据观察，珊蝴虫自身便是一个“日历”。它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条，奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊蝴虫每年“画”出的是400幅水彩画。

天文学家告诉我们，当时地球一天仅为21．9小时，一年不是365天，而是400天，这足以证明珊蝴虫的“数字才能”。

长期以来，包括科学家在内的所有人一直认为，只有人类才具有数字概念和进行计算的能力，而通过实验和观察才了解到，动物的智慧同样是不可小视的。

14.作者在文章开头把动物们说成是数学“天才”,有什么好处？（2分）

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