灵动的板块无限的创意。
听余老师上课有感。
读余老师的书得知：在教学中，余老师始终贯彻着这样的理念：要让学生生活在这样的学习环境中——求知，求智，求趣，求美。余老师的教学案例《海水为什么是蓝的》无痕地诠释了这一理念。
板块一的“趣学字词”余老师别具匠心地利用文中四组词的辨析与比较，不但让学生借助材料并联系上下文理解了字词，而且学会了理解字词的方法，同时积累了大量的“高雅词”，很好地落实了余老师的求知、求智、求趣、求美的教育教学理念。
板块二的“巧读课文”，余老师巧妙地设计了三个活动：活动一：根据课文内容扩写一个句子“这是一个故事。
”旨在考查学生对整篇课文的感知和对课文内容概括能力的训练。活动二：“根据材料（文中的一个长句）缩写一个句子”，又一次训练了学生语言概括能力和抓重点词句的能力，同时在缩句的过程中，训练了学生会抓住课文的重点段、重点句和主课文要内容的能力。
活动三：渗透学法再扩写句子。“这是一个故事。
”又一次让学生从浅显到深刻，从单一到多元，从内容到形式……多角度、多层次、多维度理解了课文，训练了能力，再次活用落实、细化提升了余老师教学中的求知、求智、求趣、求美。
涧西区英语学校
郭巧芝。
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