语文衔接作业

发布 2022-07-03 02:53:28 阅读 6121

第一讲:古诗文背诵

7~9年级推荐的背诵默写。

1关雎 《诗经》

关关雎鸠左右流之。 淑女求之不得, 思服。

淑女淑女,钟鼓乐之。

2春望杜甫。

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪。

家书抵万金。白头搔更短。

3《论语》十则 《论语》

1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎。

学而》)2.曾子曰为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎学而》)

3.子曰可以为师矣。”(为政》)

4.子曰思而不学则殆。”(为政》)

5子曰:“由知之为知之,不知为不知,是知也。”(为政》)

6.子曰见不贤而内自省也。”(里仁》)

7.子曰择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而》)

8.曾子曰仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 泰伯》)

9.子曰:“岁寒子罕》)

10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰卫灵公》)

4出师表诸葛亮。

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。

宫中府中,俱为一体若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行有所广益。

将军向宠试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

先帝在时,每与臣论此事侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。

臣本布衣,躬耕于南阳先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足。

兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言陛下亦宜自谋深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

今当远离。5桃花源记陶渊明。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云。

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

6岳阳楼记范仲淹。

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。

郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉。

是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

第二讲:古代诗词鉴赏。

巩固提升。阅读下面这首宋词,完成下列题目。

思远人晏几道。

红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。

1.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)

2.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)

第三讲:怀人思乡诗。

巩固提升。1、 江陵使至汝州王建。

回看巴路在云间,寒食离家麦熟还。

日暮数峰青似染,商人说是汝州山。

说说“商人说是汝州山”表现了诗人怎样的心情?

2、 春夕崔涂。

水流花谢两无情, 送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里, 子规枝上月三更。

故园书动经年绝, 华发春唯满镜生。

自是不归归便得, 五湖烟景有谁争?

首联是如何抒发思乡之情的?

3、菩萨蛮 [李白]

平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。

玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。

第四讲:赠友送别诗。

巩固提升。1、南浦别白居易。

南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。

前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

2、 送李端卢纶

故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。

少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期。

本诗的诗眼是什么?请结合全诗简析。

第五讲:边塞征战诗。

巩固提升。1、征人怨柳中庸。

岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。

注释】金河:在今内蒙古。 玉关:玉门关的简称。

刀环:刀头的环,借指**。 环与“还”谐音,喻征人思归。

青冢:昭君墓。在今呼和浩特市西南。塞外草白,惟青冢草青青,故名。

黑山:一名杀虎山,在呼和浩特市境内。

语文衔接作业答案

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