一、（9分）
1. c（“它们同样因为影响深远”一句错误，文中只“书”说了“影响深远”，别的没说）
2. a（“是用汉隶笔法”应为“”是用真书笔法）
3. d（“只是……才为世人所推崇”一句错误，无名书法家作品是因为不为人知而不著名，并不是因为他们地位低）
二、（36分）
一）（19分）
4．c（趣：赶快）
5. b（②是贼寇的话，是侧面反映花云勇猛，④⑥表现花云被俘时的忠贞气节） 6. a（“元帅朱文逊战死”一句不符合文意，朱文逊是破城前战死的，而不是城破时战死的）
7．（10分）
1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。
2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都没有死去。
二）（11分）
8．这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
9．这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”，“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”，“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的思乡之情。
三）（6分）
1）金就砺则利则知明而行无过矣。
2）而伯乐不常有骈死于槽枥之间。
3）丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村。
三（25分）
11. （25分）
1）c给3分，d给2分，e给1分，a,b不给分。
2）①自私，趋炎附势，见风使舵②伪善，爱慕虚荣，自高自大③天真，热心，却没有原则意思答对即可。
3）①补充叙事，集中提示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使**进入高潮。
给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。 意思答对即可。
4）观点一：使主题思想更加集中，深刻。
以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实。
讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象。
揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。
观点二：使人物形象更加鲜明，突出。
抓住“保护人”时刻都想保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格。
以“保护人”为线索。使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差。
通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现**的讽刺特色。
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不蔓不枝。
以“保护”与“不保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序。
围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行**，即可根据观点是否正确、论述适合合理、理由是否充分酌情给分。
四、（25分）
12．（1）b给3分，e给2分，c给1分，a,d不给分。
2）①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想②他尚未得到国内学术界某些权威的承认③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。
3）①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才②优秀人才的成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长。③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用，他们也会随时回来。
4）观点一：同行有可能成为朋友。
彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友。
同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。
观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的让步。
斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步。
斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名。
袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正**，斗争到底。
观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。
不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊。
竞争对手之间要保持友谊，必须真诚，让对方感到温暖。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行**，即可根据观点是否正确、论述适合合理、理由是否充分酌情给分。
五、（20分）
13．b（错误的是b项，因为“汗牛充栋”是形容书籍众多。a项“洋洋得意”：形容得意时神气十足的样子。
c项“少不更事”：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。
d项“讳莫如深”：原指事情重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。
）14. d（a项属于句式杂糅，“最主要的原因”和“……造成的”重复；b项属于动宾搭配不当“提出”和“精神损害抚慰金”不搭配；c项属于成分赘余，“道路”和“交通”属于同一概念）
15. c（①③句说得是地理具体位置，⑤句说得是大致的地理区域，②说得标志特点，④说得是海拔特点，⑥说得是气候特点，根据逻辑关系，介绍一个地方应先介绍地理位置，然后是各方面特点，所以应该选c项）
16．（5分）
难道感恩就只是给父母洗脚么。
学校对学生进行感恩教育。
“一刀切的模式”
反而会使学生产生抵触情绪。
学校、家长和社会的共同努力。
17． 略。
作文略。参考译文：
花云，怀远人。面貌奇伟且**黝黑。骁勇善战，无人能敌。
至正十三年，他提着宝剑在临潼拜见明太祖，太祖认为他很有才能，于是派遣他率领军队攻打城池，所到之处攻无不克。太祖打算攻取滁州，率领数名将士前行，花云跟随在后。突然遇到数千个山贼，花云在太祖身边保护，拔出剑来骑马冲入敌营。
山贼惊呼：“这个黑将军太勇猛了，我们抵挡不住他的锐气。”太祖的军队一到达就攻克了滁州。
太祖渡江，花云先渡。没多久就攻克了太平。花云凭借他的忠贞和勇猛在太祖的宫禁中担任警卫。
后来又升任禁军总管，巡行镇江、丹阳、丹徒、金坛都攻克了。在经过马驮沙德时候，在路上遇见了数百名山贼拦路挑战。花云一边走一边打了三天三夜，就把这些全部活捉或者杀死了。
太祖在太平马上设立了枢密院。让花云做院判。命令他去攻打宁国。
大军陷入乱山泥泽之中八天，寇军相互在要塞栈道上结集。花云手持长矛击鼓出战，杀死敌军成百上千，身上却没有中一箭，回到太平。陈友谅率领水师来犯，花云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死，寇军攻城三天也没攻下。
后来凭借大船趁涨水的机会沿船尾爬上城墙，太平陷落。寇军俘虏花云，花云用尽全力大喊，绳子被他挣断，他起身抢过护卫的刀，杀了五六个人，大骂道：“你们根本不是我主公的对手，为什么不赶快投降。
”寇军大怒，打破了他的头。把他绑在船的桅杆上乱箭射死。花云仍然大骂，直到死骂声依然雄壮。
年仅三十九岁。太祖即位吴王，追封花云为东丘郡侯，设立忠臣祠祭祀他。在前线战势紧急的时候，花云的妻子郜氏祭祀祖宗，拉着三岁儿子的手，一边哭一边对家人说：
“太平城破，我丈夫必死，我也不会在这个世上独活，但是不能让花家无后，你们应当好好把这个孩子抚养**。”花云被俘后，郜氏跳水而死。她的侍女孙氏把她埋葬后，抱着孩子还是逃亡，被劫掠到了九江。
孙氏半夜投宿到了一个渔家，摘下发簪和耳环嘱托他们要把孩子抚养长大。等到汉军大败之时，孙氏又偷偷地把小孩接走渡江而行，途中遇到了溃败的军队抢走船只把他们丢弃在江中，他们靠着断木漂浮进入了芦苇洲中，采集莲子喂养小儿，七天都没死。过了一年到达了太祖所管制的地方。
孙氏抱儿痛哭拜见，太祖也跟着哭了起来，把小儿放在膝盖上说：“名将的后代。”赐名字花炜，他的五世子孙拜见世宗。
封郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，设立祠堂拜祭。
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一 9分 1.c 它们同样因为影响深远 一句错误，文中只 书 说了 影响深远 别的没说 2.a 是用汉隶笔法 应为 是用真书笔法 3.d 只是 才为世人所推崇 一句错误，无名书法家作品是因为不为人知而不著名，并不是因为他们地位低 二 36分 一 19分 4 c 趣 赶快 5.b 是贼寇的话，是侧面反...
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一 9分 1 d 2 c 3 b二 36分 一 19分 4 c 5 d 6 c7 10分 1 逃亡没有回来的，官府替他们盖房 贫穷不能盖房的，给予他们钱财。2 查验差役告发的事，都不符合实际，韦丹成功治理的情况越发显明。二 11分 8 5分 第二联是对第一联句意的补充。未用 句是承 爱棋 句而说，爱...