四年级语文第三单元检测题。
班级姓名。一、 看拼音写词语。(20分)
chàn dǒu téng xiě zāo gāo qí tú jǐn shèn
bào zhà wēi xiǎn yán lì jí bù ān dùn
二、 组词(多音字要在横线上注音)。(20分)
虚惜爆誊。墟昔暴誉。
缕龟模。搂。
三、给下面句子填上合适的关联词语。(6分)
1、( 诗写得很糟糕,( 母亲一如既往地鼓励我。
2、( 发生什么,我( )会跟你在一起。
3、( 我是母亲,( 应该及早教会她看病。
四、填空。(12分)
1、兄弟敦和睦。
2必寡信。3、孝在于质实。
4、非无以明志,非无以。
5敬亲者。6、有所期诺有所期约。
五、用修改符号修改下列病句。(9分)
1、过去心酸的往事,又浮现在他的脑海里。
2、真是人类的好老师啊!
3、妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
六、按课文内容填空。(15分)
第三单元的学习中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到了父母之爱的宽广与深沉,请试着根据课文的内容,品析、体会下列句子表达思想感情。
1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(从这段外貌描写中你体会到了什么选自《**中的父与子》)
2、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌。从这段动作描写中你体会到了什么?) 选自《慈母情深》)
3、课文《**中的父与子》结尾说“这是一对了不起的父与子”,你认为父亲的了不起表现在儿子的了不起表现在。
七、阅读,回答问题。(18分)
童年的馒头。
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。
那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了,又走了一段,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。
咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘说过她不喜欢麦粑呀!
.等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛……”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
二丫娘看着我,我慌乱地点点头。
那天晌午,娘把馒头拾给我和我妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。
后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思?(2分)
2、把“”中的句子换一个说法,意思不变。(3分)
3、在文中找出一个比喻句,用“ “画出来,在这个句子中,把( )比作4分)
4、我吃着娘蒸的大馒头,为什么哇一声哭了?(2分)
5、读画” “的句子,我明明把学校发的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。(7分)
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