宝安中学2009-2010学年第一学期七年级语文寒假作业答案。
寒假作业（一）
一、1、d 2、d 3、d 4、b、c 5、b
二、趣味语文。
1.过新年，闹新春，家家户户贴春联，请留心观察，认真收集5副精彩对联。（自己编撰更好）。
三、1、摇曳（ yzhì（ 窒 ）息。
2、阅读②——段，请概括说明“冬天可爱”表现在**？（3分）
表现在冬的深沉、圣洁、宁静、蕴藏生机。
3、运用拟人手法表现了寒风的猛烈，更表现出树枝的乐观和顽强的生命力。
4、严冬。5、形象地提示了“瑞雪兆丰年”的道理。冬日飘雪，雪是美的，凝结着诗意，凝结着来日的希望。
6、例句：冬，浓缩了一春一夏的欢乐与热情。冬，抒写着一串串秋的盈盈豪情。
仿写：夏，凝集着烈日当空的热浪。夏，描绘着一副副炽热的燥意。
或： 秋，包含着一冬一春的幽静与生机。秋，吟咏这一曲曲夏的翩翩深情。
夏，谱写着丰收的喜悦和满足。夏，描绘着一串串秋的硕果累累。
秋，见证了一春一夏的拼搏与创造力。秋，预示了一朵朵冬的柔曼与洁白。
寒假作业（二）
一、1、d 2 c 3 d 4 b
二、 1．辅车相依，唇亡齿寒2．皮之不存，毛将焉附。
3．欲加之罪，何患无辞4．言之无文，行而不远。
5．居安思危，思则有备，有备无患 6．人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
7．曲则全，枉则直8．知人者智，自知者明。
9．知足不辱，知止不殆10．仓廪实而知礼节，衣食足而且知荣辱。
三．1．希望早些进入中学，早些成为大人
2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
4、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的
5、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容
6．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
寒假作业（三）
一、1．d 2．a 3．d 4．c
二、1略 2、（1）泰山（2）西湖（3）庐山
三、1．怀疑、期盼、黯然（或伤心）
2．小女孩虽然在物质上是贫穷的，但她有决心、有自信通过自己的奋斗改变生活，所以，她在精神上拥有一笔可贵的财富，从这个意义上说，她“其实一点都不穷”。
3．例①：“如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。”这句话通过一个形象的比喻，生动地表现出小女孩因“我们”准备录像而神色瞬间由欣喜转为黯然的变化。
例②：“手指缠着衣角”中的“缠”字，简洁而传神地刻画出小女孩在面对“我们”时拘谨的神态和不安的心理。
4．涉及“尊重”之意，语言简洁而有深意即可。例：任何生命，都应该得到尊重，哪怕她只是一个两手空空的小女孩。
寒假作业（四）
一、1、b 2、b 3、c\b\a\b 4、b
二、趣味语文。
1、秋江楚雁宿沙洲雁宿沙洲浅水流流水浅洲沙宿雁洲沙宿雁楚江秋
2、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古奇观》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》。
3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
三 、略。四、阅读：1．因为“我”十四岁那年到台北师范学习，初次离家的难过让“我”好想家，好想妈妈，所以那年秋天，母亲过生日的时候，“我”就特意制了一张生日卡片给母亲。
2．前一“证据”指能够证明母亲爱“我”的言语和动作。
后一“证据”指“我”在十四岁那年，给母亲制了一张甜蜜的生日卡片。
3．世间所有的母亲都甘心为子女付出，从没想过索取。子女偶尔的回赠，哪怕只是微不足道。甚至只是不经意的随手行为。
母亲都认为是孩子专程为她而做。使她觉得很满足。（意思符合即可）
4．略。寒假作业（五）
一、 c b b d
二、1. 苏洵，苏轼，苏澈 2.李白 3.
项羽 4.诸葛亮 5. 白熬夜 6.
带(歹)毒 7. 借大架子吓人 8. 自卖自夸 9.
正大光明 10.专拣软的捏 11. 一鸣惊人 12.
一窍不通 13. 嘴硬腿软 14. 多管闲事。
三、阅读题 1．3分。这两个词都赋予百合花以人格。其中“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的品质，“默默”表现了百合不张扬（内敛）和坚韧的品质。
2．2分。c。
3．排比、拟人、反复。展示了百合信念坚定，追求执着的形象。
4．3分。百合花自信执着坚韧的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花自信执着坚韧的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”
5．4分。第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问：我要坚强，不让困难潦倒。
寒假作业（六）
一选择题 b c d c
1.鄙人——对自己的谦称2.臣——臣子对自己的称呼。
3.孤——君王对自己的谦称4.小人——旧时男子对地位高于己者自称的谦词。
5.在下——对自己的谦称6.陛下——对君王的尊称。
7.阁下——对人的尊称8.令郎——对他人儿子的尊称。
9.愚——对自己的谦称10.奴才——对自己的蔑称。
11.先生—— 一般指对他人的尊称 12.奴家——古时女子，妇女的自称。
13.晚生——后辈的自称14.卿——古代夫妻或朋友之间表示亲爱的称呼。
15.令尊——称对方父亲的尊称。
阅读1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
3、形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
4、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
寒假作业（七）
选择题：一、1、b 2、b
二、趣味语文 1、连线题：将下列人名与他的号连线配对。 （不知道的可以baidu一下哦~~~
李白香山居士。
苏轼青莲居土。
白居易六一居士。
欧阳修易安居士。
李清照东坡居士。
2、你知道下面的惯用语是什么吗？
1）、把在团体中起主导的人喻为（主心骨或领头羊） 2）、把足智多谋的人喻为（ 智多星 ）
3）、把接待宾客的当地主人喻为（东道主） 4）、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
5）、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）6）、把世故圆滑的人喻为（老油条）
7）、把没有专业知识的外行人喻为（ 门外汉 ）
三、阅读1．生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。 (6分，三个要点各2分。意思符合即可)
2．①运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 ②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。 (4分，各2分。
意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
3．引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。 (3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
4．认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。 (3分。
要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌扣)
寒假作业（八） 一．b a c
二、阅读1、（3分）①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画（意思对即可）
2、（分）害怕、理解、怜惜严厉、期盼、敬畏（意思对即可）
3、（3分）答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通顺扣1分）
4、（2分）用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。（意思对即可）
5、（3分）本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。（内容2分，语言通顺1分）
寒假作业(九) 一、1b 2 b 3 d 4 a
二、1.大杜：（杜甫） 小杜：（杜牧） 诗仙：（ 李白 ） 诗圣：（杜甫 ）
诗鬼：（ 李贺 ） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（ 王维 ）
唐代边塞诗人有：（ 高适、岑参、王昌龄、李颀、崔颢等人）
2.（1）、四大美女“沉鱼”指西施，“落雁”指王昭君，“闭月”指貂蝉，“羞花”指杨玉环。
中国古代四大美女指的是中国古代的貂蝉，西施，王昭君和杨贵妃。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼尽雁之容”。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一个个精彩故事组成的历史典故。
2）、四书《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
3）、古代四库全书经、史、子、集。
4）、我国古代有两部兵书，一部是《孙子兵法》，另一部是《孙膑兵法》。
5）、古人四兄弟从大到小排行次序伯、仲 、叔、季。
6）古人科举考试第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名探花。
7） 20岁（男）——弱冠； 30岁（男）——而立之年； 40岁（男）——不惑之年、强壮之年；
50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年；
60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年； 70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年；
80岁——杖朝之年； 80~90岁——耄耋之年； 90岁鲐背之年； 100岁——期颐。
寒假语文作业
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