巢湖学院。形势与政策”实践教学作业。
题目：当代大学生与中日钓鱼岛之争。
院系： 文学与传媒系。
专业班级： 12广告2班。
学号：12002087
姓名： 盛耀。
指导老师： 肖迎春。
思想政治理论课教学部。
2023年12月。
从中日钓鱼岛争端谈理**国。
一、中日钓鱼岛争端的演变。
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，无论从地理因素、历史因素、使用因素及国际法因素，都拥有不可争辩的主权。中国在经历了腐败无能的清**统治后期，经历了2023年甲午战争的惨败，经历了2023年的“九一八事变”，2023年的“七七事变”，直至东北的全部沦陷，乃至全民族的危机。而如今，日本扣押中国渔船及船长，演绎购岛闹剧，可谓咄咄逼人。
钓鱼岛具有重大战略意义，具有极高的经济价值与军事价值。从近代史看，它是历史遗留的领土争端；从国际法来看，它是领土主权的归属问题；从海洋法来看，它涉及东海石油与海洋资源的开发问题。日本与中国地缘上太近，两国的政治、经济、军事势力范围必然有很多重叠，因此日本视中国为地缘战略对手，对于日本而言，争夺钓鱼岛诸岛主权是日本为实现其军事政治大国梦和遏制中国强大的世界性战略目标的重要行动。
种种原因致使中日钓鱼岛争端再度掀起。
二、钓鱼岛背后的国际原因。
在我看来，钓鱼岛问题在很大程度上与美国有关，中国正在崛起，无论是政治影响力，经济增长力，还是军事力量的逐渐强大，科技力量的强大，都威胁到了美国。2023年美国将战略中心转移至亚太地区，将其军事力量转移至中国的周围。所以美国首先支持菲律宾和中国挑起黄岩岛争端，然后又鼓动日本和中国挑起钓鱼岛争端，之后压制韩国和日本保持步调一致。
钓鱼岛是一个历史遗留问题，短时间内很难解决，日本亚洲第一大国地位被我国超越，引起日本群体性的焦虑；周边领土争端四处狼烟，外交受挫，促使对华外交日趋强硬。中日正处于僵持状态，日本在中国的底线上来回徘徊，如果日本此次很以前一样，钓鱼岛问题仍会被“搁置”。中日若动武，付出的代价将是巨大的，我们要相信党和国家有能力解决好。
三、拒绝盲行，理性思考。
中日钓鱼岛争端硝烟味浓重，民众对日本的愤怒已转化为行动。在广州，出现“打砸抢”，砸日系车辆，殴打日本人，砸日本人开的店，到日式餐厅里吃饭不付钱，车主烧毁自家本田车声援**，在香港放映的日剧遭驱逐。在抵制日货的呼声中，这是不理性的表现，这种事情不但法律不允许，更会遭到爱国者的反对。
爱国主义不是抽象的而是具体的，它与国家的利益紧密相联系。
要达到爱国的目的，我们首先应学会明辨是非，如何透过现象看本质。当今国际形势瞬息万变，中日矛盾一触即发，当代大学生遇到新情况、新问题要沉着冷静，用联系和发展的眼光看问题。从情感上说，爱国不需要理由，但必须理性的说，爱国行动是需要讲究方式、方法、策略的。
理性的表达是一种胸襟，更是对民族负责的态度，在当前国际风云瞬息万变的情况下，理**国显得尤为重要。“位卑未敢忘忧国”，而对于日本抢占我钓鱼岛，砸我**船的行径，亿万中华民族用自己的言行表达了自己的愤慨和不满，包括广大的大学生们这让我们再次感受到中华民族负责的态度，感受到每个中华儿女是弥足珍贵的，但是要让爱国热情发挥其积极作用使之成为推动当代社会进步发展的力量我们必须给爱国热情注入理性元素，是这种理性元素更加宽容和开放，拥有宽广的视野我们的胸怀才会更加开阔，我们的行为才会更加理性。
四、大学生应理**国。
作为一名大学生，对日本的行为首先是要表示强烈谴责，但谴责不该以暴力途径。我们能做的是在今后的日子里，自发的，自觉地，自主的不去购买日货。可是，依据中国现有的经济实力，可能还有一些技术、产品需要从日本学习、进口。
一个民族只有从意识上真正强大，真正的具有凝聚力，才能为祖国争气。大学中作为社会中的一个特殊群体，我们都深爱着自己的祖国，我们都怀着一腔爱国的热情，有爱国的自强心，有民族的自豪感，在爱国方面更应该理智、理性、更有深度。
大学生是富有朝气与活力的群体之一，是实现中华名族伟大复兴的主力军，承载着祖国的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任。理**国，合理表达，大学生责无旁贷，今天大学生更应爱以历史的眼光、辩证的方法、发散的思维、务实的态度，将愤怒之情化为报国之志，将爱国心化作强国行，认清形势、不受煽动、不被利用。“空谈误国，实干兴邦”，作为一名大学生，最重要的是先学好自己的专业课，刻苦读书、立志成才，掌握报效祖国的本领，多参加一些爱国的实践活动，用我们的实际行动为祖国的繁荣富强、中华民族的伟大复兴打下坚实的基础。
我们是祖国的未来，我们应将爱国热情转化为学习科学，提高素质积极创业的动力；转化为推动科学发展，建设和谐社会的动力；转化为维护世界和平，共建和谐家园的动力。让我们一起努力，奋发有为，为祖国美好的明天而加油吧！
2012级文学与传媒系。
广告2班盛耀
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