一、学情分析:
本学期担任一年级1个班的美术教学工作,一年级学生刚从幼儿园升入小学,基本上没有受过多少美术方面的训练,就象像一张白纸一样简单、单纯。新入学的一年级学生第一次接触正规化的美术课,对这些孩子来说一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入学前所接受的教育各不相同,心理素质也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课带来不必要的麻烦。
1)充分发挥学生的个性,激发学生的美术学习兴趣。
2)作画时初步培养观察习惯,能根据自己的感受大胆的描绘,提高动手能力。
3)思维活跃,富有创造性,教师应加强对学生的正确引导。
4)美术学习习惯还不太好,易失去注意力,要正确培养学生的良好习惯。
二、教材分析:
第一册美术教材共有20课,分成9个单元,内容涵盖造型﹒表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。
探索4个学习领域,其中造型。表现及设计。应用占有较大比重,欣赏评述大多随堂教学。
教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的作画,把基础打实,培养他们的动手能力。
单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。如:认识常用工具、材料,初步认识基本形和常见色彩,进行形的练习、线的练习、形与色的练习,最后过渡到用多种手段造型。
人文内容也有递进关系,如:让学生了解美术,了解同学,了解社会,美化生活,亲近动物,团结友爱。
三、教学目标:
1.知识教育目标:
1)了解美术的基本知识,在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,加强绘画的技能。
2)尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动
3)用单色、彩色纸以及废旧画报/挂历,采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型,表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
4)用彩泥等通过揉、搓、压、切挖等方法进行简单的物体造型,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
5)在美术表现活动中,大胆采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
6)欣赏自己和同学创作的美术作品,欣赏儿童画、民间美术作品的美。
7)通过自主观察和实践,提高学生的动手能力培养对美术学习的兴趣,体验创造成功的快乐。
2.能力培养目标:
1)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
2)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
3)提高对色彩美、形状美的能力。
3.审美教育目标:
1)培养儿童健康的审美情趣、培养他们对美术学习的兴趣及爱好。
2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
4、教学重点与难点:
1.重点:
1)认识常用的色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2)探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,培养动手能力,立体造型。
3)欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4)探索用线的形式表现各种物体。
2.难点:
1)学生对感受物体的发表,并用画面来表示。
2)引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。
3)培养学生的创新精神,,在学习活动中能举一反三。
五、教学措施:
1.课前精心准备,包括让学生也准备好学习用具等。
2.各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。在课堂教学中,要关心每一个学生,让每一个学生都觉得老师是喜欢他的,欣赏他的,在情感中与老师拉近了距离。
3.利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
4.根据学生的心理特点,注意课堂的循序渐进和趣味性。在语言态度上要符合一年级学生的特点,要亲切温和,要儿童化,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。
5.对学生的美术学习习惯要求要严格。对习惯的养成要持之以恒。
6.注意学生的学习方法,引导学生以感受/观察/体验/表现及评价等学习方法进行自主学习与合作交流。
7.学业考核以平时成绩为主,考核采取课堂提问/作业等多种方式相结合。
8.对学生的课堂练习进行评价,评价中以鼓励学生为主,并把课堂上的优秀作业在墙壁上展示出来,
9.重视学生创新精神和实践能力的培养,每月在班里评一些小能手,如绘画,手工,守纪律的,用红星奖励,或是小组分数累计的形式奖励。
10.学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。
一年级上册美术教学计划
一 学生情况分析 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯还没有养成,易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强,可以通过实际手工课,吸引他们的注意力,激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性,学生特别的活泼好动,思维活跃,有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言,喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时...
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石塘小学一年级 上册 美术教学计划。石塘小学叶建英 一 本学期教学重点 难点及分析 1 知识教育要点。1 感知各种随意形状。2 认识和运用各种平面形 常用色。3 运用形和色,进行临摹 添画 记忆画 想象画练习。4 学习使用各种简易绘画工具,学习撕 折 拼 贴和揉捏 搓 挖等手工制作法,养成正确地绘画...
一年级上册美术教学计划
东莞市北师大翰林实验学校。教。案。学科 美术。姓名 曾媛。班级 一 11 班。2012 年 2013 年第一学期。曾媛。一 教学目标。1 初步认识形 色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看 画画 做做等方法展现儿童美好的内心世界,激发丰富的想像力与创造愿望,完善自我性格。...