第一讲我写我自己。
教学目的：1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。
2、学会运用日记的格式完整地介绍自己。
3、学会正确使用标点符号。
教学重点：按照日记的格式，运用一句话完整地介绍自己。
教学难点：注意表达真实、完整。
教学步骤与安排：
第一课时。开课语：同学们，欢迎你们走进小洋人趣味日记的课堂！
在上课之前啊，老师要教大家唱一句歌，同学们仔细听好了，老师就唱一遍，看哪个小朋友学得最快。“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”学会了吗？
来，我们一起唱一遍：“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”其实啊，这句歌的歌词“快快乐乐每一天，开开心心写日记”就是我们小洋人趣味日记的口号。
来，我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah！我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！
”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，心情就像春天的阳光一样明媚。
下面，就让我们开动小火车，进入小洋人快乐之旅的第一站：小洋人开心乐园。
第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识。
在快乐之旅的每一站啊，都有一个好听的站名和漂亮的手势，同学们想不想学啊？那好，先看着老师做一遍。“小洋人开心乐园，玩玩乐乐长见识。”（带着学生做一遍）
幽默小故事。
在开心乐园里，老师要先跟同学们讲一个小故事《爱说谎的老师》：
新学期的第一天啊，娜娜放学回到家。妈妈关心地问她：“娜娜，新来的老师好吗？
”“一点也不好，老师她爱撒谎。”娜娜撅着个小嘴说。妈妈奇怪了。
“娜娜，你怎么这么说你的老师呀？老师怎么会说谎呢？”“妈妈，你不知道。
今天上数学课时，老师先说1+5=6，过了一会，又说2+4=6，快下课时，又说3+3=6，你说这老师不是爱撒谎吗？”妈妈听了这话，是又好气又好笑。
同学们，你们说，是这老师爱撒谎吗？那娜娜为什么要说老师爱撒谎呢？所以啊，我们小朋友可一定不要犯娜娜那样的小笑话，上课一定要集中注意力，积极开动小脑筋，这样才不会错过开心之旅中很多精彩的内容哦！
趣味小知识。
其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢！我们赶紧去和他们认识一下吧。
小朋友们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。
我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。
”小朋友们，你们好！我是美丽又可爱的逗号小妹妹。今天我给大家带来了一个小节目，我的作用啊就藏在这个节目里，小朋友们，你们仔细听好了哦。
heyheyyouyou,我是逗号妹妹，heyheyyouyou，出现句子中间，heyheyyouyou,表示语气停顿！小朋友们，你们知道我的用法了吗？我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。
今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”
小朋友们，你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？
”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。
”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。
大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”
同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢？老师要来考一考大家：
1、 今天的天气真好呀
2. 你最喜欢的活动是什么。
3. 星期天我和妈妈去公园
4. 我数学考了100分。
同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。
第二站：快乐学堂——轻轻松松学知识。
下面，就让我们继续开动小火车，进入小洋人快乐之旅的第二站：小洋人快乐学堂，轻轻松松学知识。来，跟着老师做一遍，小洋人快乐学堂，轻轻松松学知识。
五彩画廊。
来到快乐学堂，老师首先要把同学们分成两组。这边的同学是小悟空队，这边的同学是蜘蛛侠队，两个队的同学们啊，来比赛学知识，看哪个队的同学最能干，学得最快最牢固。两个队的同学们，你们准备好了吗？
好，那么让我们赶快进入五彩画廊，那里有很多五彩缤纷，美丽有趣的**等着我们。
等一等，想要进入五彩画廊吗？先说出看图说话的口诀来，不是芝麻开门，也不是兔子乖乖，你们知道是什么吗？
哈哈，这个可难不倒我，同学们你们也仔细听好了哦。
看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”
有哪个小朋友知道是什么意思呢？就是说啊，我们在看图说话的时候，要用眼睛仔细的观察，开动脑筋想一想，**上都画了什么，他们在干什么，说图画的时候呢，要在心里仔细想一想，用一句完整的话把**上的内容描述出来，这样我们说出来的话，就像珍珠一样，又好又连贯。
好了，让我们赶紧来看看“当当当当！”
同学们仔细观察哦，老师马上有问题要问大家，答对的同学可以给你们队加上一朵小红花。
问题：1、 这个**上都画了什么？他们在什么地方呀？
2、 他们在做什么呢？
3、 同学们，你们再展开一下你们的想象力，想一想这会是一个什么样的天气呢？
4、 小熊，小白兔，小公主他们会是什么样的心情，会说些什么呢？
5、 有没有哪个小朋友能够给我们编一个小故事啊？
那最后老师想请一个小朋友用一句完整的话来描述一下**的内容，最好能把我们刚才说的内容都加进去。
第二课时 智慧屋。
小朋友们表现得真不错。今天啊，我们认识了标点符号家族中的小伙伴，又学习了怎么看图说话，那么我们到底要学什么呢？赶快去智慧屋问问我们的智慧小企鹅吧。
同学们好，欢迎你们来到智慧屋，今天我们要学习的啊，是一句话日记。”
哦，今天要学习的是一句话日记。
1、那老师要问问大家了，什么叫日记啊？有没有小朋友知道？
看来我们班有一些小朋友知道，还有一些不知道，不要紧，老师来告诉大家。日记就是一日一记，把我们每天发生的事情，眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，做过的事情记录下来。
2、那么什么是一句话日记呢？
恩，对了，一句话日记，就是用一句话，把我们每天发生的事情，那些眼睛看到的，耳朵听到的，心里感受到的，亲手做过的事情，用一句话，真实完整地记录下来。同学们记住了吗？那我们一起来说一遍，一句话日记，就是用把……真实完整地记录下来。
3、同学们真不错。我们知道了什么是一句话日记，那到底怎么来写一句话日记呢？
同学们，请看黑板，这上面有一个放大了的日记本。我们写日记时，在日记本的排头正中间写上当天的日期，星期，和天气情况，在第一行空两格，写上我们的日记内容。别忘了，在日记的末尾要带上我们的谁呀？
句号哥哥，一句话的中间呢，可以带上美丽又可爱的逗号小妹妹。
同学们学会了吗？我们来试试，一起写一篇日记，你们说，老师来写。今天是多少年，几月，几日？
星期几？今天的天气怎么样啊？下面，我们要空两个写上日记内容。
好，看老师来写。我写了什么呀？对了，我用一句话写了我是谁，向同学们啊介绍了我自己。
其实啊，这正是我们今天要学习的内容，我写我自己。
品文轩。在智慧屋，我们学习了什么是一句话日记，怎么写一句话日记，下面就让我们一起走进品文轩，去看看同龄的小朋友，他们是怎么来写一句话日记，用一句话日记来写自己的。读范文啊，也有一句口诀，同学们仔细听好了哦：
读范文，用心赏，好词佳句记心上，勤动脑，心中念，标点符号也不忘。
也就是说啊，我们在读别人的文章时，要用心去品味欣赏，记住文中好的词语、句子，以后我们自己写日记时，就用进去；还要开动脑筋想一想作者是怎么写的呢？他有哪些地方写得很好，哪些地方写得不好，文中的标点符号也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的对不对，好不好。
范文一b册第3页。
来，同学们翻开课本，下面我请一个同学起来大声的为我们大家朗读一遍。老师又有问题要问大家了，两个队的小朋友准备好了哦。
1、 这篇日记写的是什么？对，小作者呀，用一句话日记的形式做了一个自我介绍。
2、 那同学们，你们觉得他介绍得好不好，有的同学说好，那你觉得好在什么地方呢？ 恩，确实，这个小作者很聪明的用名人和伟人的名和字引出自己的名字，让我们一下子就记住了他的名字是不是啊？那么有没有同学有不同的看法，觉得这篇日记写得不好，我要是来写啊，可以写得更好的？
恩，有的同学觉得太简单了。我们做自我介绍时，除了介绍自己的姓名，还可以介绍很多很多，比如年龄，相貌，爱好，家人，梦想……同样的，我们再用一句话日记写自己时，是不是也有很丰富的内容可以写呀？来，同学们，你们说，我们可以写哪些呀？
（板书）当我们把这些内容都写上时，这篇我写我自己的日记是不是很丰富很完整呢？老师相信同学们一定可以写出比书本上更好的日记来！
第三课时。第三站： 小洋人梦想舞台——开开心心展自我。
脱口秀——说说我自己。
让学生用完整的一句话真实的介绍自己，教师注意对学生地表述及进进行评点)
哎呀，今天我们在快乐学堂里学了好多知识呀，下面让我们一起登上小洋人梦想舞台，快快乐乐展自我。怎么来展现自我呢？我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫击鼓传花，老师手上有个小青虫，这个小青虫在同学们手中传递，老师呢拍掌，掌声停，小青虫落在谁的手里就由谁站起来给我们做一个自我介绍。
还记不记得我们的自我介绍可以介绍哪些内容呀？老师期待同学们的介绍，看哪个小朋友的介绍最俏皮最完整，让老师和同学们一下子就记住你。
热身运动。
上面是一位粗心的小朋友写的日记，大家帮他检查检查，看看他有哪些地方写错了？
练笔竞技场--我写我自己。
教师提醒学生注意书写姿势正确，不要发倒笔，有不会写的字用拼音代替。一句话写完后别忘了打上句号。
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