教学大纲。
自我介绍（一课时）
老师进行自我介绍，并组织各位同学进行自我介绍，老师熟悉各位同学的姓名。尽量一节课自我介绍完，若介绍不完的下节课接着介绍。
到底有几只（一课时）
教学目标：1、让学生学会用“一一对应”的思想进行比较多与少及多（少）几个。
2、通过各种联系使学生学会用画图或计算的方法来进行移多补少。
3、学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。
教学重点：用画图的方法进行移多补少。
教学难点：用计算的方法进行移多补少。
教学过程：一、数学故事吧——聪明的阿凡提。
一天，阿凡提与皇帝的侍卫官开玩笑，说：“你过两天就要死。”事正凑巧，两天后，那位侍卫官真的从马上摔下来死了。
皇帝听了大怒，认为阿凡提说了不吉利的话侍卫官才死的，于是要把阿凡提处死。
行刑前，皇帝问阿凡提：“你既然知道侍卫官什么时候死，那么，你知道自己什么时候死吗？”
阿凡提想了想，斩钉截铁地告诉皇帝：“尊敬的陛下，我昨夜看了星象，我要比陛下早死两天。”
皇帝听了，害怕了，心想：既然他的话那么灵验，我把他处死了，那两天后我岂不也要归天了？于是愚蠢的皇帝只好把阿凡提放了。
1、一条路长8米，在这条路上每隔一米插一面彩旗，共能插几面彩旗？
9面。2、说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数它第六，倒着数它第七。请你帮助算一算，小鸭总共有几只？ 6+6=12
举一反三（注意两题的不同）：
①：13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？ 13-8=5
：13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？ 13-8-1=4
：鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了自己的孩子，总是数着，从前向后数到自己是6，从前向后数到自己是7，鸭妈妈一共有几个孩子？
大家一起动起脑（一课时）
教学目标：通过独立思考，初步培养学生的逻辑思维能力，学会把文字信息转换成数学信息。
进一步培养学生的计算能力和口算能力。
在解决数学问题中体验学习数学的兴趣。
教学重点：初步培养学生的逻辑思维能力。
教学难点：进一步培养学生的计算能力。
教学过程：一、数学故事吧——田忌赛马。
战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
二、做一做。
1、你今年（ ）岁，明年（ ）岁。
2、小峰今年10岁，他比爸爸小28岁，去年他比爸爸小几岁？
28岁 （10+28-1）-（10-1）=28岁。
3、原来天平板上有10个同样的玻璃球，左边5个，右边5个，如果从左边拿走1个，现在天平板上有几只玻璃球？
0个。4、有10个同小朋友一起玩“猫捉老鼠”游戏，已经捉住了5人，还要捉几个人？
4人。5、有十个人要过河，小船每次只能运5个人，至少需要几次能运完所有人？
3次。6、一天，两个爸爸，两个儿子去看电影，需要买几张电影票？
3张。猜一猜，想一想（一课时）
教学目标：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，知道物品**的表示形式。培养学生的观察能力，主动与他人交流合作的意识和动手操作的能力，激发学生学习的兴趣。
教学重点、难点：
学会人民币单位间的换算和简单的加法计算以及学会看物品**的表示形式。
教学过程。一、数学故事吧——天才高斯。
当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。
老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：
“我只是发现1和10的和是和9的和也是和8的和也是和7的和也是和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
二、1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？
（ ）跑得最快，（ 跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （最大，（ 最小。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比***小。” 2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)***说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ）最小的是（ ）
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少？哪一班人数最多？
(1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （人数最少，（ 人数最多。
5、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （最高，（ 最矮。
6、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是。
7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来。
8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（ ）盒子，（ 盒子，（ 盒子，（ 盒子。
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一年级趣味数学教案。莲花小学。华明。第一课 介绍数学介绍自己了解学生 教学目标 1.了解学生。2.学生了解数学，培养兴趣。3.了解学生后，把学生分成2个队伍。教学内容 介绍数学这门课。课时安排 1课时 教学过程 1 主要以老师与学生的交流为主。2 讲趣味数学小故事。如果我输了，就做你的夜宵 什么游戏...
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