湘教版一年级上：《妈妈》教学设计。
教学目标：1.朗读课文，背诵课文。2.体会妈妈对子女的爱。教学重、难点：
2.难点：联系生活，体会妈妈的爱。教学准备：ppt课件。教学过程：第一课时。
一、**欣赏，导入新课。
1.**歌曲：《世上只有妈妈好》。师：会唱的小朋友跟着唱。
2.曲完后，师问：小朋友们知道这首歌曲的名字吗？大声地告诉老师！那么，小朋友想一想，妈妈是怎样对你们好的呢？（让学生自由地说）
3.今天，我们就来学习一首歌颂妈妈的儿歌，题目叫《妈妈》。（板书课题）二、范读课文，体会诗境。
1.师有感情地范读课文，生体会诗境。2.过渡：这么好的妈妈，小朋友们都有吧！这么优美的诗句，小朋友们都想读吗？
三、自由朗读，生生互动。
1.请小朋友们看拼音自由朗读课文，遇到困难可以问小组长或同桌。2.找出你最喜欢的诗句，反复朗读，读给同桌或小组成员听。四、汇报朗读，理解词句。
1.请小朋友们说说你最喜欢哪一句？师以第一个小朋友说的诗句为例，指导学生阅读理解。
如第一节：妈妈是家里的星星，她的眼睛是那么明亮。
1）说说课文把妈妈比作什么？师板画：（2）想一想，为什么说妈妈是星星？板书：明亮。
3）小朋友闭上眼睛回忆一下，在生活中，你觉得你妈妈的眼睛什么时候最明亮？
让学生联系联系自己的生活，自由地说一说，体会妈妈的爱）（4）带着妈妈的爱，读第一节。（指名读，分小组读，赛读等）
5）看到小朋友读得这么好，老师也想来读一读，行吗？师范读后生再读。2.小组合作学习第。
二、三节。1）由小组长带领组员，按以上步骤进行学习，老师参与到其中。
一、两组了解学习情况。
2）检查小组学习情况：
a.指名一个小组汇报学习第二节，师引导学生看情境图，并相机板书：梦乡。
b.反复练读第二节，小组间赛读，看哪个小组读得最好。c.
再指名一个小组汇报学习第三节，师相机板书：暧洋洋。
d.请小朋友联系家庭生活，说说妈妈给家里带来哪些温暖。（可让学生先互相说，再汇报说）
e.有感情、有节奏地练读第三节。五、熟读成诵。
1.分小节**车读、指名读、齐读、表情朗读、表演读。2.练习背诵。师提醒：背诵时也要有感情，不能唱读。
一年级上美术教案 营养早餐湘教版
课题。教学目标。营养早餐累计课时。了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。1.描画食物的轮廓。2.描画早餐搭配表，学会搭配营养早餐空白早餐搭配表 彩笔或油画棒 多 课件 健康饮食金字塔挂图 健康印章等。课时安排。教学重难点。教学准备。教学过程。一 我最喜欢吃。1 我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，...
湘教版一年级上册
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一年级上语文教学反思静夜思湘教版
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