一、指导思想：
以创建特色学校为总体目标，以“全面促进、抓住重点、整体培养、突出特长、扎实双基、凸显尖子”为基本教学思路，以提高课堂教学的有效性为中心，以打造优秀教师队伍为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真贯彻落实学校工作计划，牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识，积极探索提高教学质量的途径与方法，在务实中求创新，在创新中求发展。
二、具体措施：
1、加强校本研修提高课改实效。
继续推进新课程改革，认真学习新课程标准、教育教学理论，进一步完善校本研修模式。以课程为载体、教研为手段、活动为纽带，结合学校实际，通过教师论坛、案例反思等形式举办专题理论讲座，积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会，深入开展课堂行动研究，使广大教师在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。本学期教师要结合校长室要求，认真阅读《爱的教育》《为了自由呼吸的教育》等相关教育理论专著和教育教学杂志，并认真做好笔记，青年教师（入校五年以内）要完成2万字左右，**至少2篇，其他教师要完成笔记10000~左右，**1篇，并根据要求及时上传到校园**，实现资源共享与提高。
2、加强教研组建设深化教研活动的展开。
1）教研组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，因此新学期要继续贯彻落实组长负责制原则，严格规范教研组和备课组活动管理。各教研组要认真研究学校及教导处工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证活动有条不紊地开展。要认真做到：
时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。内容具体：
要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。准备充分：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备。
系列完整：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流；备课组活动从说课、听课到评课，严格形成系列。结果可行：
讨论要有针对性和实效性，可操作性强。每次活动要有翔实的记录，形成资料的完整积累。
2）新的课程标准必须与新的评价机制相适应。为了提高学科教研的有效性，各教研组在教导处课堂评价细则的基础上，要积极改革和拓宽学科评价内容和方法，从教案的设计、教学目标的把握、课堂的导入、内容的过渡衔接、课堂的组织调控、课堂教学效果等方面积极探索具有学科特色的教学评价标准，制定学科教学质量目标，进一步加强质量监控，使课堂教学更加行之有效。
3）教导处将继续开展校级随机公开课、组内教师公开课、骨干教师展示课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课等常规教研活动。各教研组要认真组织教师开展听课、评课及研讨。具体要求：
听评课小组成员必须参加学校组织的随机听课活动，并要完成赋分等相关任务。普通教师每周听课至少1节，入校三年内青年教师尽量保证每进度都要听师傅课。听课笔记要求内容翔实，评语有针对性；外出听课要写好听课记录并在组内研讨。
组内公开课要提前到教导处登记，各级优质课评选要实行个人申报——组内听课评选——上报教导处的制度，提高优质课的示范性。
4）继续建立年级学法指导小组，设立部分学生认知档案，加强学情跟踪，尊重学生个性差异，坚持全面评价的取向，以成长记录袋的方式，收集能够反映学生学习过程的结果资料，努力使各层次学生都得到优质、均衡的发展。
3、严抓教学常规管理养成良好教学习惯、
1） 每位教师要严格执行教学计划，按照课程表上课。如有特殊情况，需经教导处允许，并做好登记。无特殊情况，不得任意调、串课。
上课要及时、到位。晚课要有实效。教导处将通过各种途径进行检查，保证教学计划的严肃执行，确保良好的教学秩序。
2）继续完善“研、备、上、批、辅、练、测、析、绩”环节，重点加强“听、备、批、析”环节的监督检查力度。继续实行教研组长周检查、教导处月检查并公示制度，采取教师自查与教研组互查相结合，教导处集中检查与抽查相结合，学生调查与学生问卷相结合，集中反馈与个别反馈相结合的原则，以检查促落实，以反馈促改进，在“细”上下功夫，在“快”上求效果，即检查内容要详细，反馈内容也要详细，检查后反馈要快，教师对照反馈内容反思整改要快，真正使教学常规管理落到实处，养成良好的教育教学习惯。
4、发挥骨干教师示范引领作用，加大青年教师培养力度
1）骨干教师是学校发展的中坚力量，我们要通过各种途径，创设各种条件，提高骨干教师的理论和业务水平。以论坛、展示课、师徒结对等为平台，充分发挥骨干教师的示范引领作用。
2）继续做好“师徒结对”工作。要签订“师徒结对”协议书，建立青年教师成长档案袋。不定期组织青年教师**特级教师和优秀教师等讲课录像，并请相关学科经验丰富的教师进行课堂分析，使其学习有针对性和实效性；也要以参加高三相关考试和研讨等形式，促使青年教师在教育教学能力上尽快得到提高；继续加强青年教师教学基本功训练，开展各项评比活动，为青年教师的成长营造良好的氛围，提高其基本素质，缩短成长周期。
对于思想业务素质好的青年教师，进行重点的培养，努力做到“放心、放手、不放松”，通过抓重点，压担子的方法，加快青年教师的成长。鼓励中青年教师参加高层次学历进修，促进知识更新，尽快成为科研型教师。
5加强教学基本功训练。
全体教师要不断加强现代信息技术的学习，努力掌握多**教学的基本技能，通过课件制作、书法比赛、公开课、优质课评比等活动，加强教育教学基本功训练，提高自己的课堂教学能力和基本素质，促进课堂教学水平的提高。
6、加强高三备考工作提高复习效率。
认真研究高考政策及考纲，多渠道搜集高考信息，科学制定高效备考计划，认真组织月考工作，加强质量分析。定期召开高三教师和学生会议，提高复习的针对性，从而实现既定目标。
7、加强考风考纪。
加强考试制度的程序化、规范化，严肃考场纪律，创设良好的考试氛围，给学生提供公平的竞争机会，从而达到以考促教，以考促学的目的。
8、科研和教研相结合，提高研究的针对性。
1）统筹规划十一五期间省市县校四级课题管理，认真做好市县级课题的验收和归纳工作，加强省级课题的科学实施。
2）以课题研究为抓手，带着课题走进课堂，在课堂中发现问题和研究问题，进一步将科研和教研紧密结合起来，深入实施课堂教学改革，全面提高学校教育科研水平，促进学校教育质量的稳步提高。本学期各教研组要确保教师的课题参与率。
3）进一步鼓励教师积极撰写**，组织教师参加各级各类教育教学**评比活动，提高**发表的档次和水平，促使教师由经验型向科研型发展。与此同时，学校要充分利用网络等资源作好研究成果的宣传和奖励工作。
9、加强校本课程开发，彰显学校特色。
以新课程标准为指导，进一步提高艺术类学科的教学质量，重视培养学生的实践能力、合作能力、创新能力和想象能力，注重对学生艺术的陶冶和熏陶。积极参加各种比赛活动，努力提高学生的审美素养，培养和发展学生的综合素质。与此同时，以高一美学课程的开设为契机，加大校本课程开发的力度，努力彰显学校特色。
10、继续加强信息技术与学科课程整合工作。
加强信息设备维护与维修，完善**建设，充分利用网络资源，进一步丰富学科资源库。
高度重视现代教育技术应用能力培训和指导，切实提高全体教师应用现代教育技术的能力和水平，努力做好信息技术与学科课程的整合工作，更有力地提高我校整体的教育教学水平，提升学校的知名度。
11、日常教务工作。
1）管理好图书室、仪器室等专用教室和教学设施设备，健全规章制度，发挥效益，推进书香校园的建设。
2）做好教师业务档案的资料积累和各类档案归档装订工作。
3）教导处人员要加强自身建设，提高素质，团结协作，树立为教师服务的意识，认真做好教学管理与指导工作。
2023年上半年中学教学工作计划
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中学工会2023年上半年工作总结
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