一、班级状况剖析
11 、班级概略
我班共有40名幼儿,其间男生 17 人,女生 21 人,男女比例根本呈平衡状况。因为本班幼儿满是重生入学,从开学这两天状况看,孩子们根本能立刻习气幼儿园正常的学习、日子;
2、班级幼儿展开特征
咱们依据幼儿的年纪特征,并结合中班榜首学期培育目标,剖分出本班幼儿各个方面的根本展开状况。因而,本学期咱们经过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。
( 1 )幼儿展开优势
a a、健康方面:班级幼儿生长发育杰出, b b、日子方面:幼儿根本上都可以独立进餐。在用餐时,孩子们能留意用餐的文明礼仪,能较洁净地吃完自己的一份饭菜。
cc 、学习方面:孩子们对各种学习活动爱好较大,能在教师引导下参与各类活动。
( 2 )薄弱环节
a a、我班幼儿在较斗胆地表达自己的主意,并能安静地听他人说话方面比较短缺,在与周围人礼貌往来方面仍是不行斗胆,与火伴之间短少洽谈、协作认识,因而在言语表达才能和斗胆往来、斗胆协作方面有待进一步培育。
bb 、在学习方面要进一步引导幼儿斗胆着手动脑、斗胆表达体现,开始激起幼儿的**欲和求知欲。
c c、幼儿对关怀火伴、情愿为火伴做力所才能的作业方面认识较弱,缺少怜惜心和责任感。d 、幼儿虽然在用餐、午睡等方面行进较大,但是在自己的作业自己做方面,许多幼儿还经常依靠教师和家长,需求进一步培育。
33、家长状况剖析
依据家长状况剖析本学期咱们将注册手机校讯通,发挥家乡联络的及时性和有用性,进步家长与教师的沟通。
二、本学期的培育目标
( 1 )引导幼儿能斗胆的参与体育活动,动作和谐,会运用多种运动器械锻炼身体,学习拾掇收拾运动用具。在运动中开始培育幼儿的自我维护认识,能留意安全、防止风险,进步幼儿的运动才能和自我维护才能,开始培育幼儿对环境、气候和日子条件的改变的习气才能。
( 2 )学习和稳固正确的刷牙和用便纸、毛巾等办法,持续培育幼儿杰出的个人卫生习气。在活动中自己的作业自己做(如:自己穿**裤、收拾衣裤、折叠小被、收拾物品等),有开始的独立日子才能。
( 3 )爱爸爸妈妈、教师、老一辈,会关怀了解的人和微小的火伴,懂得要怜惜、关怀他人。在活动中学做值日生、乐意为**和火伴做量力而行的事,有开始的劳作习气。
( 4 )开始学惯用结伴、轮番、恳求、商议的办法斗胆与火伴往来、协作和共享,领会协作、共享的高兴。在活动中仔细恪守集体日子的各种行为规矩,开始养成杰出的行为习气。
( 5 )能留意倾听他人说话,会说普通话,喜爱参与传闻活动,会用较完好的言语斗胆表达自己的希望与恳求,能较大方、有礼貌地与周围人攀谈。
( 6 )喜爱参与文学、**、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动,并能情愿尝试用各种资料、东西和办法体现自己的情感和领会、体现自己喜爱的人物,有开始的感触美和体现美的才能,领会成功的高兴。
( 7 )能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征,喜爱参与**、操作活动,能用言语、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发现,具有开始的调查比较剖析才能、**操作才能。
下页更精彩1中班2023年下学期班级作业方案相关内容:一、家委会作业辅导思想紧紧围绕校园的办学理念“德内行中乐在学中”展开作业,以校园家委会的作业方案为辅导,扎扎实实地展开各项家委会作业,尽力构建“校园—家庭—社会”三位一体的育人网络,更好地教育和管理好每一个学生。
在榜首学期的作业反思之后,不论好坏,咱们都不能沉浸于曩昔,更应该好好的作业,把以往的不足之处改善,可取之处加以发扬光大。总结是为了更好的方案,而方案则是为了更好的行进。
我想班级活动海报是一个班级的特征,是展示班级面貌的最直接和有用的渠道。大学没有固定的教室,因而海报是贴在木板上的,在每次活动的一起,直接影响到生疏教师或生疏同学对咱们班级的榜首印象,因而大意不得。
一、班级状况剖析11 、班级概略我班共有40名幼儿,其间男生 17 人,女生 21 人,男女比例根本呈平衡状况。因为本班幼儿满是重生入学,从开学这两天状况看,孩子们根本能立刻习气幼儿园正常的学习、日子; 2、班级幼儿展开特征咱们依据幼儿。
一、班级管理作业 1、值日班长本着每个孩子都有时机的准则,每天由两位同学协作担任值日班长,负责处理班级中的全部业务,特别是查看眼保健操状和保持课间纪律。赶赴专用教室上课时,正班长在前带队,副班长在后,确保部队的规整。
一、班级根本状况剖析: 本班共有学生25人,其间男生10人,女生15人,都为适龄儿童。在经过了在分部两年的校园体系练习后,班里的学生顺畅渡过了幼小联接以及小学低年级的阶段,具有了在校日子、学习的才能,能按校园组织的作息时间进行学。
一、根本状况九年级2班现有学生xx人,其间男生xx人,女生xx人。学生在八年级期末考试中成绩杰出。本班学生学习积极性高且纪律性强。
为了进步学习成绩,严抓纪律和调起学习积极性是当时班内的首要任务。
一、状况剖析:本班共有30名学生,其间有6名同学学习仔细,各方面体现杰出。有3名同学聪明伶俐,学习比较尽力,学习成绩优良。
有6名同学能准时完结作业,但学习办法不行灵敏,学习成绩杰出。
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