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学校。教师。
___年___月___日。
此文内容仅供参考，可自行修改）
一、指导思想：
积极响应上级教育主管部门的倡议，引导学生树立起远大的理想和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、自立，学会生存，努力培养学生的综合素质，并且在不断的社会实践中开阔视野，增长知识，建立一支班风学风优良，纪律严明，素质全面的过硬之师，创建优秀班集体，真正的培养出一批合格的复合型人才。
二、班级情况分析：
本期接任c0903班班主任工作，班级学生略有异动，现全班一共 41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根据近日从各方面对班级的初步了解，本班整体水平较好，学生思维活跃，上进心较强，有一定的集体荣誉感，绝大部分学生不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成绩。但是也应该看到，尚有极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄，学习基础不很理想，且存有畏难情绪，故班风学风均有待加强和提高。
三、班级发展目标。
1、近期目标：
在学校、学部的正确领导和家长、社会的监督和配合下，通过班主任、各任课教师和全班同学的共同努力，在保证正常的学习秩序和效果的前提下，在一个月的时间内，让班级同学说文明话，做文明事，逐渐改变存在的某些不良行为习惯，争创文明班级。
2、长远目标：
建立一个师生关系良好，**文化高尚，学习氛围浓郁，组织机构健全，自强、自立、自律的优秀班集体，实现思想健康、学习优良、素质全面、特长突出、懂得做人，善于生活的班级目标，让集体主义和理想主义的光辉洒满班级，争创市级或以上级优秀实验班集体！
四、实施方案：
1：改选班级各项组织机构，并将班级各项事务具体量化，在上学期的基础上更加细化，明确分工，具体人头，以个人、小组积分制的形式为保障，做到事事有人做，人人有事做，将班级常规事务做到条理化。
2：制定班级目标，明确班级的发展方向，完善班规，使班级各项发展有“法”可依。
3：通过班级博客和班级qq群联系家长及生活部，共同培养学生良好的学习和生活习惯，矫正不良习惯。
4、开展系列主题班会，充分利用主题班会建设好班级主流文化，形成良好积极向上健康的文化氛围。
5：通过板报墙报、告示栏、荣誉榜、读书角等等宣传形式，给同学们布置一个温馨文明的环境，增强同学们的集体荣誉感，使之形成强烈的班级凝聚力、向心力。
6、以提高学生综合素质为目标，建立和健全班级各类兴趣小组，举办丰富多彩的各类竞赛活动，以活动促教育，以理想促学习。
五、本期工作重点：
本学期，我班将在配合学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的继续狠抓班风和学风。在班级特色建设方面，不断完善“班级法庭”等各类班级机构，继一年级推出班徽、班旗，本学期将创作属于我们自己的班歌，并且尝试创办班报(月刊)。此外，成立各类兴趣小组队伍，并保证兴趣小组活动的经常化、制度化。
六、本期具体工作计划安排：
第一大周：(9月1日——9月11日)
开学准备工作，布置教室；重组班级机构并召开第一次常会；**出好第一期板报，搞好班级宣传工作；
开好第一次主题班会：“放飞梦想”，明确班级目标；**
重点学生交流沟通，强化学生的主人翁意识；**
通过自由报名和选拔相结合的方式，成立各类兴趣小组并明确活动安排；**
班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
宣传学生会工作，组织本班学生积极参与学生会竞选；
庆祝教师节。
第二大周：(9月12日——9月25日)
组织学生做好提辅课、选修课的报名工作；**
班级篮球邀请赛；
开始第一轮家访；**
各学科摸底测验(月考)，检查学生前段的学习效果；**
主题班会：“文明礼仪我先行”;
第二期班级板报：国庆专刊。
组织学生积极参加学校“读书节”;
班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
第三大周：(9月26日——10月月9日)
组织“国庆”事宜，国庆放假休息；
班级班报出刊准备会议；**
主题班会：“滴水之恩”
班级乒乓球小组团体比赛(球类待定)**
专题讲座：邀请心理辅导老师进行心理辅导；
第三期板报；
班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
第四大周：(10月10日——10月23日)
组织学生参加学校组建的学生社团；
“双面用纸行动”，培养学生勤俭节约的传统美德；**
出好第四期期班报、板报；
主题班会：“我的地盘我做主”;
组织学生积极参加学校的“文学节”.
班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
第五大周：(10月24日——11月6日)
组织学生积极参加兴趣小组活动；**
英语单词竞赛；
组织复习，迎接期中考试；期中宣誓，明确期中考试目标。**
期中总结表彰，期中考试质量分析，重新确定提优辅差名单；**
召开第一次家长会，共商教育大计；**
跳绳比赛(个人、团体) *开始第二轮家庭普访；
主题班会：“敬业与乐业”
班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
优秀作业展览。
第六大周：(11月7日——11月20日)
班级管理小组碰头会，第二次班委会、团支部会议；
班级篮球邀请赛；
学生书画作品竞赛；
主题班会：“阳光总在风雨后”
班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
第七大周：(11月21日——12月4日)
强化对学生的安全教育工作；
秋游(待定);*
第三期班级板报；
班级数学、物理技能竞赛；
主题班会：“敞开胸怀，拥抱宽容”
专题讲座：邀请学校专家级教师讲授中国传统文化。**
班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
第八大周：(12月5日——12月18日)
主题班会：“我们是一家人”;
班级篮球邀请赛；
班级演讲比赛；
组织全班同学迎接学校期终评比；
班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
第九大周：(12月19日——1月1日)
主题班会：“山高人为峰”;
收集整理班级材料，作好班级班集体建设的资料总结工作；**
总结本学期德育科研工作，积极进行新课题的研究；
组织学生参加学校迎新年联欢和活动；**
班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选；
组织班级元旦晚会；
第十大周：(1月2日——1月15日)
期末宣誓，明确期终奋斗目标。**
组织期末复习，准备迎接期末考试；**
组织期末考试；**
积极准备期末各项工作，全面启动评优评先；期末工作总结，放假。
xx年8月制订。
附注：1、本班工作计划由班委会研究通过后执行；
2、“*为当月中心工作；
3、以上各项工作安排如有调整，以班级博客的每周“班级简报”为准。
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仅供参考。学校。
教师。___年___月___日。
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