综合性实践活动方案：脸谱手工制作。
一、活动主题的提出。
研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域，是综合实践活动中基本活动。它对变革学生的学习方式，发展学生的**能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值。
这个活动主题的提出背景：中华五千年悠久民族文化，蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资源，决定从中挖掘相关元素，进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的研究学习，发展学生艺术专长，培养学生**能力、创新精神和实践能力。
二、活动的具体目标教师目标：
指导学生体验中华传统戏曲艺术，培养学生艺术专长、提高审美能力。
在研究了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动中，指导学生学会运用各种**进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解决。
让学生获得创造美、欣赏美的情感体验，感受**的过程之艰与收获之乐，同时培养学生热爱祖国的情感。学生目标：
通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动，了解戏曲人物的脸谱所蕴含的意义，及戏曲相关知识；并获得创造美、欣赏美的情感体验，感受到**过程的艰辛与收获的乐趣，同时产生热爱祖国的情感。
在研究性学习活动中学习运用各种**进行资料的搜集，并且学会合作。三、活动的实施。
本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让学生从欣赏入手，欣赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事，激起学生的兴趣，再让学生通过询问、查资料等渠道收集相关资料，加深对中华传统戏曲的了解，最后让学生通过亲手绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。
阶段：独特的表演目的：
通过欣赏活动让学生初步接触戏曲脸谱。
进行小组的组合，选择自己感兴趣的研究内容，确定研究主题。过程：
活动一：欣赏戏曲。
先让学生观赏一些学生自己收集到的关于戏曲脸谱的。
小艺术品，让学生对此产生“这是谁？”的疑问，再组织学生在电教室欣赏《中国戏曲京剧名家名段》vcd中的《卧龙吊孝》、《李逵探险母》、《四郎探母》、《秦香莲》、《徐九经》等戏段，老师从旁进行必要的讲解，让学生对戏曲脸谱有了初步的了解。
欣赏活动过后组织学生讨论，学生处在一知半解的时候都有许多的问题，“老师，我知识诸葛亮很聪明，他有很多计谋，可是我不是很清楚。”“老师，李逵后来怎么样了？”“老师，包拯额头上为什么会有一个月亮？
”.学生的问题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。活动二：
进行分组，确定研究的主题综合实践活动小组研究计划表第二阶段：脸上色彩。
目的：通过书籍、**了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义，由此拓展，从而了解人物的性格，并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。过程：
活动一：在图书室进行资料收集活动。
学生在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时，还找到了自己感兴趣的问题，并制定了自己的研究计划，在此基础上让学生自主实践。
学生先根据自己所需资料的类别来到相应的书柜前，再。
本查找。虽然受我校图书室规模的限制，部分学生无法在当节课找到相关资料，但仍可以听到学生们这样说：“呀！
戏曲是从唐朝开始的呀！”、嗯，这方面的知识人们不太想了解，书才会比较少。”、三国演义》说了这么多人、这么多事呀！
”、找不到有关的书，我们该怎么为呢？找老师问一问吧。”.
孩子们在十五分钟的实践过程中体会到许许多多，有知识的掌握，问题的产生，由感而发的想法，同时也促使学生遇到阻碍时另觅他径解决问题。活动二：活动交流，完成《活动过程记录单》的填写，进行资料整理。
综合实践活动课活动过程记录单。
活动三：举行“比一比，谁知道得多”的小知识竟赛。学生在前期收集资料和活动中对戏曲脸谱的知识有了一定的了解，这一活动就为学生提供了一个展示的机会。
学生在竟赛中纷纷踊跃发言，把在收集资料过程中了解到的知识讲出来，“京剧脸谱的谱式有整脸、十字门脸、三块瓦脸、元宝脸”、“京剧脸谱颜色所代表的意义可以用一句话来概括‘红忠、白奸、黑直率，蓝、绿骁勇，紫沉稳，金银是神怪’。”孩子们对戏曲脸谱的兴趣正随着对戏曲脸谱的了解逐步增加。
第三阶段：色彩中的故事。
目的：将对戏曲脸谱的了解拓展到戏曲故事中，并由此。
发展，让学生接触到更为广泛的社会，去了解戏曲脸谱及各个剧种的发展情况。
过程：查找戏曲中或背后的故事。
活动前由学生自主选择了解的方式，如：到图书室看书、访问、上网等。去了解戏曲所讲述的故事、某个脸谱人物身上的故事或由戏曲和脸谱所引发的传说。四、活动的结果。
学生正在体验着一种从来没有过的学习方式，学生在活动中去“做”、“考察”、“调查”、“实验”、“**”，从活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
感受中华传统艺术的博大精深，加深了对我国传统的戏曲艺术的了解，学生的审美观点和审美能力均有所发展，在日常生活中开始有意识的关注戏曲脸谱。同时学生绘制脸谱能力有了很大的提高，所绘制的戏曲脸谱作品在许多场合得到众多好评。活动的评价。
五、学生的收获。
六、指导教师的认识和体会。
综合实践活动面向学生的整个生活世界，它随着学生生活的变化而变化，其课程内容是具有开放性的。我校能结合本校教师兴趣面广、心灵手巧，对中华传统手工艺有一定了。
综合性实践活动方案 脸谱手工制作
综合性实践活动方案 脸谱手工制作。一 活动主题的提出。研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域，是综合实践活动中基本活动。它对变革学生的学习方式，发展学生的 能力 创新精神和实践能力具有奠基的价值。这个活动主题的提出背景 中华五千年悠久民族文化，蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资...
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