七年级上学期语文教学计划

第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

第。五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。

可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。

二、教材的重点和难点。

本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转折点），要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。

本册教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。

三、本学期提高教学质量的措施。

首先、要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第。三、要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第。四、要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第。五、注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第。六、要注意教学组织形式的灵活性要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、**等灵活多样的学习方式。

第。七、注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的方法。

四、教学进度表。

周次内容 (课时)

第一周开学工作军训。

第二周在山的那边(1)走一步，再走一步(2) 短文两篇(2)

第三周紫藤萝瀑布(2)童趣(3)

第四周写作、综合性活动：这就是我(3)理想(2) 短文两篇(1)

第五周国庆放假。

第六周人生寓言(1)我的信念(1)论语十则(3)

第七周写作、综合性活动：漫游语文世界(3) 春(2)

第八周济南的冬天(2)夏感(2)

第九周秋天(2)古代诗歌四首(3)

第十周写作、综合性活动：感受自然(3)化石吟(2)

第十一周看云识天气(2)期中考试。

第十二周绿色蝈蝈(2)月亮上的足迹(1)山市(2)

第十三周写作、综合性学习：探索月球的奥秘（3）风筝(2)

第十四周羚羊木雕(2)散步(2)

第十五周散文诗两首(2)世说新语两则(3)

第十六周写作、综合性活动：我爱我家(3)皇帝的新装(3)

第十七周郭沫若诗两首(3)女娲造人(2)

第十八周盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3)

第十九周元旦放假。

第二十周综合性活动：追寻人类的起源(4)

第二十一周期末复习。

第二十二周期末复习。

第二十三周期末考试。

补充：写作·口语交际·综合性学习。

第一单元这就是我：自我介绍·推荐自己·模拟面试（以“这就是我”为题作文）

第二单元漫游语文世界：生活中学习运用语文·有关语文学习的讨论·有关语文学习的作文。