教学工作计划五年级上学期语文教学计划_语文教学计划教学计划语文学期五年级。
本学期的教育教学工作开始了，通过报名时资料的搜集及上学期任课教师反应的情况，我对大部份学生的基本情况已有所了解，学生的优点很多，但我以为他们在语文学习中还存在着很多的题目，这就要求在本学期要更加全面的了解学生，努力改正他们的缺点，使他们在语文学习方面在更大地进步。现将本学期的语文教学计划以下：
一：本班学生现状分析。
本班有学生30人。多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面把握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。大部份学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。
但是也存在一些不利因素：
学生上课发言不大胆，思惟放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，个别同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理；浏览和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我预备在小组竞争机制的基础上，加强浏览和作文练习，进步学生的综合能力。
二、本册教材分析。
本册共有课文30篇，其中精读课文17篇，略读课文13篇，选读课文5篇，共分6组。导读安排在每组课文之前，目的在于激起学生的学习爱好，同时扼要说明本组教材的组成，提示学习方法和学习中要留意的题目，使师生在教学之前对整组教材有一个整体的了解。课例包括课文、预习或浏览提示及思考练习。
思考练习中思考题侧重于提示理解课文的思路，并留意和本组的重点练习项目相呼应；练习提侧重于引导对课文中重点词、句、段的理解、体会，对生字词的巩固和应用。读写例话：
在第。二、六组的课文后安排了读写例话，分别是体会文章的思想感情 、 领悟作者的表达方法 。这两则例话，体现了本册读写练习的重点。
积累应用一般包括读读背背 、 浏览 、 口语交际习作与实践活动 。由导读到积累应用 ，体现了由实践到熟悉再到实践的进程；由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复、逐渐进步的练习进程。
三、教学要求。
1、在语言文字练习进程中，遭到酷爱祖国、酷爱中国共*产*党、酷爱社会主义的教育；遭到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养酷爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱漂亮的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字能力。学习221个生字，其中138个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认83个生字，只要求读准字音，不要求会写。
4、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部份能在口头或书面中应用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文。能在浏览中掌控文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。
6、 能借助字典或有关资料独立浏览程度合适的读物，了解主要内容。逐渐养成课前预习、课后温习、课外浏览的习惯。课外浏览量很多于20万字。完）附送：
五年级上期语文教研组工作计划。
五年级上期语文教研组工作计划。
一、本组情况分析本组教师都有一定的教学经验，年纪差距不大，大家容易交流、沟通。每位老师都有自己独特的教学特点，如何发扬老师的特点，扬长避短，如何能让自己在新一轮的教学中能够有一个较大的提高，使全组教师要做好的工作重点。
二、上学年的教育反思我们在开学初，就四年级的工作进行了分析和反思：
1、要深入钻研教材；
2、精心进行教学设计；
3、重视写字教学；
4、要了解学生的情况、尊重学生；
5、补差问题。
三、本期教学重点独立完成识字学词任务。2) 独立积累名言警句、古诗句。3) 能独立阅读课文。
4) 学会阅读5) 保持良好的阅读习惯。6) 会修改习作，养成良好的习作修改习惯。
2、积累1) 识字：
生字表的80%，认写同步。2) 错别字小于等于5%。3) 背诵大于等于15篇。4) 习作大于等于12次。5) 综合性学习活动大于等于4次。
四）九册的学习要点。
1、识字学词的练习。（书法欣赏、常用偏旁连笔）
2、阅读。1） 自测阅读质量。
2）写好自渎笔记。摘录笔记：
继续练习，要更自主、更有效。批注笔记：
落实指导，要求语言简练，准确表达。提纲笔记：
形式用文字、**、情节曲线等表示，测重归纳概括和书面语言表达能力训练。心得笔记：有感而发，没有固定格式，注重整体感受，不做注解。
3）把作品放在社会背景中却理解，通过阅读认识社会。
4）培养学生质疑的能力。
5） 快速阅读。
6）古诗文阅读。
7）学习记叙的顺序，学习几种人称。
8）与作者对话。
9）搞好读书活动。
3、习作1) 学习给习作写评语。2) 综合运用修改方法和标准。3) 修改的标准，要求有祥有略。
4、继续练习做重点发言人和讨论主持人。
5、综合性学习制定好小组学习计划，组织好四次综合性学习活动。
四、我们的思考开学初，我们就本期教研组建设和研究要点进行了全组讨论，大家畅所欲言，提出了不少设想和可行性方案。经过梳理，我们就教研组的建设方面达成以下共识：
1、围绕“自主发展”、“加强教研组建设”两个基本点开展本期的教育教学工作。
2、教研组长协调、梳理本年级段教学方面共性的内容，以点带面，加强集体教研的时效性。尤其带领祖上的教师通过理论研究运用弄明白不同类型的课例该如何上好。
五年级上学期语文教学计划
学生现状分析五 三 班共有学生53人，其中男生26人，女生27人。大部分学生聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能理解文章的主要内...
五年级上学期语文教学计划
五年级上册语文教学计划。营丘镇营邱小学。刘雪梅。一 学生情况分析。刚刚接手这个班，只能用他们通知单上的成绩片面的了解在过去一个学期中我班64个孩子的语文学期情况，总体来说情况不容乐观。本学期的语文学习之路任重而道远。加上向家长和老师了解到的情况来说，我班学生经过四年的语文学习，在听说读写方面进步很大...
上学期五年级语文教学计划
一 教材分析 本册课文主要由 培养良好的学习习惯 阅读 习作 和 练习 组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3 5篇，共xx年王冕 等课文。本册课文安排生字时继续采用了 识写分流 的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓 只...