一、学生基本情况：
本班有学生51人，其中女生28人，男生23人。这是撤校并点以后，由学校综合几个学校的实际情况，重新组合的三个班级。本学期由我担任二班的语文教学。
从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。
尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力， 力争所有学生的习作水平有所上升。
二、教学目的要求：
1、 结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、 学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写，爱写。
2、 能写简单的纪实文章和想象文章，内容具体，感情真挚。
3、 加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记，写内容梗概，学写活动计划。
4、 通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。
5、 重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。
三、训练重点：
1、把内容写具体，写出真情实感。
2、按一定的顺序写。
四、教学难点：
1、 能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。
2、 写人写事的文章，要抓住人物的语言、外貌、神态、 动作、所处的环境写具体。
3、要做到感情真实。
五、具体措施：
1、 加强作文指导，针对不同的训练内容分不同层次， 有的放矢地进行指导，并注重指导方法的多样性及实效性。
2、 强化习作训练，以小练笔、单元作文等形式进行训练，以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息，鼓励立意新颖，有个性的文章。
3、 鼓励学生课外进行有益的阅读，积累丰富的语言素。
材，并活学活用。
六、作文要求：
1、 围绕中心选择内容，或围绕题目选择内容，要突出中心。
2、 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
3、 书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
0分钟完成，不少于。
七、习作内容安排：
篇次习作范围或题目目的与要。
求训练重点周次。
1 记叙读书故事从一个角度来选择作文写清经过 2
整理采访记录在说的基础上写，把过程内容。
具体。言和。
由一幅漫画写起写清过程、阐明启示画的启示。
话。法联系实际写出 16
写出真情实。
按时间顺序写把场景写具体、清。
内容具体、过程 18
一个场景能抓重点，有条。
理清楚，有重点。
写文章或者概述文章影视内容。
有条理。影视作品梗概。
人教版五年级上学期语文上册作文教学计划
一 学生基本情况 本班有学生51人，其中女生 28人，男生23人。这是撤校并点以后，由学校综合几个学校的实际情况，重新组合的三个班级。本学期由我担任二班的语文教学。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多...
人教版五年级上学期语文期末检查题
五年级上学期语文期末模拟检测题。成绩。一 看拼音写词语。10分 d n sh ng yu n qu n j n sh n c xi ng ch nd u xu sh n ji shu n d ch y j nt ng xi 二 把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分。毫不犹 风...
人教版五年级上学期语文期末模拟试卷
班级姓名得分。一 读拼音，写词语。8分 ji n y ji ji n g n h di n zhu j c mi n qi ng ru l s j ng 二 比一比，再组词。8分 洛版爆诱 络板瀑透 祥毫沮钥 详豪诅组 三 把下面的词语补充完整。6分 排 倒冲 撞心 手 瞻 顾南 北舍 取 四 按要...