开学到现在已经三个月了，数字化学习技术的程学习也将近尾声，经过这3个月的学习，我充分明白了数字化学习的重要性，数字化能够为我们的日常学习提供相当大的便利，通过数字化设备，我们可以很方便快捷地获取各类学习资，这对我们将学习的帮助无疑是巨大的，在我们以后的学习中，我们也能利用数字化工具，获取学习资，以下是我这学期学到的。
上了这么多节，我记忆最多的只有四个字——反转堂，在上，我们都是以讨论为主的，经过这11周的学习，我希望我能尽快构建一个通过数字化工具学习的学习方式。
第一周，我们讨论了什么是学习，为什么要学习，我认为学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，“学”是指人的认识活动，“习”是指人的实践活动，学习自己不知道的知识、技术，满足我们的精神需求，使自己积累更多的知识和经验。对于为什么学，在匆匆忙忙的学习脚步下，我们似乎都忘了问我们自己我们为什么玩学习了，其实仔细想想我们真的有太多理由了！首先，我们要学习，为了不辜负父母的期望。
其次，我们要学习，为了自己那不灭的心愿。再一个，我们要学习，为了那现代化的美好的未生活。但是，我觉得我要学习更是为了学做人、做事、学如何学习。
学习，似乎真是人类的本能。
在数字化学习技术的第二堂中，老师让我们**了优酷**：如影随行——我们身边的数字化学习环境。并以此为基础让我们讨论了“什么是数字化？
什么是学习环境？什么是数字化学习环境？谈论一下自己身边所熟悉的数字化学习环境。
”从而使我们更能充分了解到我们身处这信息技术不断发展的年代，我们每个人其实都在数字化学习环境当中。并且数字化学习为学习观念的更新、学习模式的转变以及学习手段的进步提供了可靠的技术保证。而身处数字化学习环境中的我们，更能因为数字化学习环境将自己的数字化学习提高到另一个水平。
第三周，我们讨论的是资和学习资，我认为资分为自然资和社会资。自然资是指能够提供我们生活物质需求的，包括水、农作物、阳光、矿产等等。而社会资更为高级，它包括劳动力、信息、技术、经济等等，是明社会的产物。
我认为学习资可分为3个方面：1传统的学习资，比如字典、词典、各种书籍和名著。2新概念的学习资，因为我们已经认识到学习在生活中是无处不在的，所以只要是值得我们学的，都可以称之为学习资。
3新科技的学习资，随着科技的发展，我们可以通过手机、电脑等高科技产品进行学习。这节我们还讨论了有线网和无线网，以及两者区别：
1两者的区别：有线网就是有网线插在电脑的网卡上，无线网就是用无线网卡接受路由器或者服务器的信号。
2各自的优缺点：有线网需要用线连接，比较麻烦，但是比较稳定。无线网更加灵活方便，但稳定性较差。
3如何将有线校园网转换成无线ifi：可以**一些辅助软，比如ifi共享精灵等。
在之后的几节中，我们讨论了数字化资，这是我才知道，数字化资竟然有如此之多方式，例如**，**，音频，字等，老师也给我们介绍了几种会计学习资，我觉得挺有用的。
在数字化学习技术的第七堂中，介绍教育部“三通两平台”工程的背景和意义。“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资公共服务平台和教育管理公共服务平台，与学生密切相关的是“网络学习空间人人通”。让我们了解我们在平时的学习中不了解的东西。
扩大了我们的学习事业，让我们的学习方法有了进一步的提高。而且在本节中我们也学习了数字化学习的空间建设。在这些新的环境下更高效管理自己的学习。
让自己的学习更有奔头，更有目标，让自己爱上学习，从中体会到学习的乐趣。
在数字化学习的第八堂里，老师和我们一起在教育技术学自留地搜索与学习有内容策展方面的学习资。学习信息搜索、rss汇聚、内容策展之间的联系及发展趋势。我们讨论交流对内容策展理解，以及新时代网络用户应如何应对信息技术发展。
老师向我们介绍了一些策展工具。我的理解就是搜索是在一些搜索栏目上搭打上关键字，找自己想要的资，像这些。而rss应该是在一些软上定自己想要的资，微信的公共号就是这样的。
至于内容策展就应该是贴吧那样，一个主题，大家分享资了。随着学习的深入，我们更加了解大学的学习，初步掌握了数字化学习工具，方法。 在这节里我不是很明白。
可能在以后的学习生活里会得到应用吧。
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