继续教育学习心得体会。
构元镇中心学校徐初梅。
本人在2023年暑期参加了小学幼儿园教师继续教育集中培训，通过聆听各级专家的讲座，观摩我县省级教学能手和石泉县骨干教师的示范课，参与研讨、交流、互动活动，使我在爱岗敬业、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，下面我将总结如下：
首先，在这次培训中，听了陕西教科所雷主任讲座后，使我对校本课题研究方面的认识有进一步提高，今后的教学中要自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课题研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教学**。在几节观摩课中，使我意识到我们必须跟上新时代的教学理念，使用新的教学手段。所以在下工夫研究教材的同时积极参加学校组织的网络教学培训活动，不断为自己充电，提高自己的理论和业务水平，提高了自己课堂教学能力和教学质量。
其次，对我影响深的是陈大伟教授《幸福人生与专业成长》的讲座。刚参加工作时满怀信心，可是最近十年以来，经常听到有人抱怨（当然也包括我自己），感觉教师的工作是那么疲惫，那么劳累而又烦琐，特别是现在，还要时时承受着巨大的压力，似乎全社会都在盯着我们教师，让我们不敢有一刻的轻松，不敢有一刻的悠闲，特别是在农村学校有住宿的孩子，一天24小时，时时紧绷着那根神经，生活感觉总是那么累，那么远。我时常问道：
教师的幸福人生是什么？通过这次集中培训，让我的看法彻底改变了。我明白了一个道理：
教师的幸福人生=自己的专业成长，你想要多美满的幸福生活，你就要让自己的专业成长多少，这二者呈正比关系。幸福是人人想要达到的境界，作为一名教师，要想追求自己的幸福，我个人觉得首先要有责任感，有责任感的人才是值得信任的人，有责任感的教师才是合格的教师。有责任感，就是要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟，应该给自己一个目标，给自己一个达成目标的时间，踏踏实实地去做，去实现自己的目标。
再者我认为发展自己才是对学生最好的负责。对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成为一名成熟的，具有专业本领的教师。这正如陈教授所讲到的：
教师成长=经验+反思。教师如何进行教学反思？思，名词：
思想；动词，要参与，思考。经验：名词，经历、体验；动词：
经历获得知识。杜威的经验理论：把手伸向火苗（行动），产生被火烧伤（结果），经验是什么？
是“伸向火苗会被火烧伤，由这个行为会有这个结果”，是行为与结果之间的联系。经验是在行动与结果之间建立联系，这样的认识才是经验。而且建立联系的目的是什么？
建立联系是为了指导自己的行动。经验并不完全是主动寻求得到的，可以在被动当中获取经验。教师的专业发展就是课后主动建立因果关系的反思，用以指导自己的教学实践。
反思：对自己经验的依据、过程、结果持续地批判审视，目的是获取更有价值的东西。火——明亮的东西——烫伤人的是高温的认识过程就是就是经验的过程。
学会不要让自己的经验成为自己的井，《井底之蛙》的故事，反思小鸟的提醒。小鸟在**？——书本；身边的同事；学生的行为和表现。
在教学中让自己成为自己的小鸟：思考成功——反思问题——下次该怎么做。教师的专业成长“人以思而变”，无论是教学还是生活时刻反思自己，从而创造自己的幸福生活。
有时我们确实无法看清自己工作和生活之间的关系，常常以为“工作就是为了生活”，却忽略了“工作就是生活”。既然我们选择了这份工作，就应该好好珍惜。也许在不断成长的过程中，我们会收获另外一种幸福。
本次，通过我县教体局时局长讲话的内容我还深深地知道当前工作的重中之重。同时我对今后工作做了一下打算：
1.努力提升课堂教学，提高教学质量；
2.树立终生学习的理念；
3.做好教学常规工作；
4.抓住培训机会来提升自己；
5.坚决不做工作外的劣事（打麻将、酗酒等），保证新状态。
总之，在本次长达9天的培训中，我的收益匪浅，但总感觉自己在教育事业上没有尽到最大的努力。在今后的工作中一定要争做起来，不是说去争取什么荣誉，而是要为做一名人民满意的教师去奋斗！
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