立德树人教育叙事。
“立德树人”这个重大而又严肃的命题，作为一名学校的工作者，我觉得教师的工作就是要大爱无声春雨绵绵润芬芳——关爱生命立德树人。
接下来我有四个真实的故事和各位分享。
这个坐在床边的孩子叫李天赐，李天赐的爷爷奶奶原来有一个儿子，在一次车祸中丧生，小天赐的爷爷奶奶在绝后的绝望中痛苦挣扎，有一天小天赐的爷爷在某所医院附近捡到了小天赐，当时的小天赐刚出生就患有无法**的先天性疾病，小天赐的爷爷奶奶没有放弃，坚持四处寻医为孩子治病，小天赐的病竟然痊愈了，所以给取名“天赐”，在爷爷奶奶眼里小天赐的到来是上天的恩赐，由于小天赐三年级的时候，彭原镇南湾小学自然撤销，小天赐年龄尚小，爷爷奶奶年事已高，该学生作为一个特殊情况到我校读书，并在学校住宿。
经过在两年的学习生活，小天赐的变化很大，不仅学习成绩优异，而且还是小学足球队的成员，现在的小天赐已经学会自己照顾自己，适应住校的生活，在本学期的开学典礼上小天赐还获得了三好学生和数学计算竞赛一等奖奖项。
第二故事的这个孩子是冯富，冯富刚出生是就患有癫痫疾病和脑瘫，他的妈妈在给孩子做了八年的恢复**后，眼看着孩子到了入学的年龄，联系了好几所小学，都因这个孩子不具备独立学习的条件而被拒绝，我们见到孩子的时候，孩子特别沮丧和自闭，最后作为一个特殊情况解决到我校一年级9班读书，由于患病，走路和写字都很困难，现在家长在学校进行陪读。
通过十几天的学校学习生活，家长说入学半个月的冯富乐观多了，还交了朋友，短短十几天的学校生活抵得过几年的恢复**。
第三个故事是发生在三年前的故事，当时一个女生宿舍丢了钱，我和宿舍的管理员秘密的做了调查，最后找到了偷钱的女同学，偷钱的孩子也承认是她偷的钱，数额和面额都对的上，但当时我们忧虑的是对这个事情怎么来处理，偷钱的学生还是个孩子，如果公开处理这个孩子有可能就毁了，还可能造成不可想象的后果。
最后我们决定把找到的钱秘密的放回到丢钱孩子的床褥下，然后对这个宿舍的所有学生说钱可能没有丢，可能是落在什么地方了，发动全宿舍的孩子找钱，当然丢钱的孩子顺利的的自己床褥下找到了钱。
以后这名偷钱的孩子再也没有发生这样的行为，学习也更加刻苦了，并顺利的考上了高中，今年考到了兰州的某所大学。
这个在国旗下演讲的同学名字叫刘佳，是在三年级的时候转入我校，现在已经到八年级了，她的爸爸妈妈在南站对面开了一个早餐店，靠卖早餐维持生计，这个孩子每天放学回家做完作业都要帮助家人做早餐。每天和爸爸妈妈蜗居在包子铺里，没有一个安静的家庭学习环境。我们知道这个情况后，在刘佳的申请下为她优先安排了住宿，现在她的学习成绩名列班级前茅。
在我们学校像这样的故事还有很多，像这几个孩子的情况还有很多，由于我们黄官寨实验学校地处城乡结合部，还是九年一贯制寄宿学校，学生的情况显得相当复杂，进城务工人员子女，留守儿童，单亲家庭孩子特别多，这些孩子的习惯性格有着这些特殊群体孩子的独特性格。世界上没有相同的树叶，也没有相同的人。承认差异，尊重差异，才能善待每一名学生。
立德树人”的最高境界，是见微知著的教育，是润物细无声的教育，也是我们常说的潜移默化的教育。它需要平和的氛围和情景，它需要关怀、宽容和尊重，更需要以身示范，带头行事。我们用身边的人和事教育身边的人，如举行升旗仪式时，整齐的队伍，肃然起敬、庄重的场合，此时无声胜有声，起到了教育无痕的作用。
学校为学生提供的温馨舒适的餐饮住宿环境要求学生养成良好的生活习惯，达到了生活育人。我校丰富的社团活动丰富了学校文化，促进了学生的身心健康和全面发展，这也让农村孩子享受到了优质的教育资源。学生在每天的晨诵晚读中体会读书学习的快乐，让学生养成“勤劳、吃苦、向上、”的优良品质。
我们把走廊墙壁布置成传统文化长廊，在教学中强调“自强不息、厚德载物”、“品学兼优，德才兼备”，在做人品位上，强调“内铸气质、外塑形象”，在道德践行上，强调“明礼诚信、文明修身”，在行为准则上，强调 “以小见大、见微知著”、“内化于心，外践于行”，培育学生具有开阔的胸怀、健康的心理和完整的人格，以及乐观向上、坚忍不拔的意志品质。立德树人，立德就是坚持德育为先，通过正面教育引导、感化人、激励人；树人就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
如果把这种教育境界比作风“谁也没有看见过风，不用说我和你了，当树叶颤动的时候，我知道风走过了。”
像雨：“随风潜入夜，润物细无声。”
像空气：弥漫在每一个角落，弥漫在生活中，存在于我们的呼吸中。
像泰戈尔的诗：“天空没有痕迹，但鸟儿已经飞过。”
我的师风楷模》教育日志。
有人说“人一生遇见一位好教师就像中彩票”一样，遇见一位好老师的确是可遇不可求的事情，可见一位好老师对人的影响确实非常大。回想起自己从小学到大学，再到参加工作，给我当老师还能记起名字的也由三十几位，而唯独初三英语老师给我影响非常深刻。
这还要从二十二年前说起，那时的我刚上初中，这所学校处在农村，专业英语教师极其短缺，好多都是其他专业临时调整到英语学科任教，大多是边学边教，以至于我们初一初二两年英语教师就换了三位，老师们也很认真，但是班级整体成绩还是很差，也发生过班级学生顶撞老师，发生过最恶性的事件莫过于班级李某同学经常不交英语作业，老师批评过程中顶撞辱骂老师，老师一气之下拿起该同学的书包往前一扔挂在了老师的头发上，导致班级停课两三周，还有一次一名学生由于家庭原因在教室喝下了3911（农药），当时抢救及时，生命无恙，班级问题频发，其他教师一听是6班都不愿意给我们班代课，我们班级成为全校教师最头疼的班级，英语老师也由于这次事件坚决不带我们班课。
就这样相继更换老师，班级成绩过差，到了初三，学校为我们更换了一位英语老师，她是miss zuo.她为人严肃，面目白皙，发型微卷，英语专业，对学生要求严格，老师接上我们班时候经常牺牲中午休息时间为我们盯背单词、课文，还经常为我们总结英语中常用的句型和词语用法，在她的带领下，原来好多不爱学英语的同学都爱学英语，成绩提高也很快，最终我们全校最差的班市一中考上了7个。
现在回想起这位要求十分严格的老师和那段初中学英语的时光，内心那种敬意和留恋之情油然而生，人生在学生时代遇到的贵人就是好老师，现在我从事教师这份工作，要让我当年学生时代那份遇到好老师的幸运传递到我的学生，努力成就他们，让他们成为幸运者，为这个目标我乐此不疲继续前行。
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