(一)各学科新课程标准。
学习重点：一、西席角色的定位。
西席是课程改革的主力。变化西席的讲授理念，在讲堂讲授中，强调学生的自主性，重在开导，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生计划精确的学习思绪，选择精确的学习要领，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成种种讲授活动。西席一直不克不及忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新认识，发展他们的实际本领。
二、学习新课程标准的底子理念教师业务学习计划。
(一)片面进步学生的素养。新课程标准要求西席必需面向全体学生，使学生得到基本的文明素养。
(二)精确驾驭各学科教育的特点。应器重各学科对学生陶冶熏染的作用，注意讲授内容的代价取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
(三)积极倡导自主、合作、探索的学习方法。学生是学习和发展的主体。各学科讲授必需根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差别和不同的学习需要，掩护好学生的猎奇心、求知欲，充分引发学生的主动认识和朝上进步精神，积极倡导自主、合作、探求的学习方法。
教师业务学习计划。
(四)高兴设置装备摆设开放而有生机的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，看重跨学科的学习和当代科技本领的运用，使学生在不同的内容和要领的互相交织、渗透和整合开阔视野，进步学习效率，开端得到当代社会所需要的实际本领。
结合课程目标提出的要求，以变化讲授看法，进步宽大西席实际程度和业务程度为目的。通过各级种种培训，进一步促进西席变化讲授看法，用新课标的理念指导讲授事情，使全体西席目标明确，立足课改，在不断的探索与实际中形成新型讲授观，加速教育讲授事情的良性发展。
三、学习内容：
一、各学科课程标准和《底子教育课程改革纲要》
二、训练必备的讲授基本功，进步基本专业技能。
三、各学科专业知识，提升西席的专业素养。教师业务学习计划。
四、各教育讲授刊物的文章，学习相干实际知识，并结合事情实际撰写**，积极投搞。
五、表现新课标理念和课程改革精神的讲堂讲授，缀经验交流，指导自己的讲授事情。
六、下级教育主管部分下发的种种教育讲授事情的指导性文件，掌握相干方针政策。
四、学习重点：
(一)各学科新课程标准。
西席是课程改革的主力。变化西席的讲授理念，在讲堂讲授中，强调学生的自主性，重在开导，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生计划精确的学习思绪，选择精确的学习要领，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成种种讲授活动。西席一直不克不及忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新认识，发展他们的实际本领。
教师业务学习笔记
教师业务学习笔记 一 如何才能打造出高效的课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践潜力和创新精神的培养，就应首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢？一 充分的课前准备。我们明白，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。...
教师业务学习笔记
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教师业务学习笔记
一 充分的课前准备。我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，充分用好这四十五分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分 目标掌握得不明确，对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。新 标准 针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段...