2023年—2023年下学年度河口小学高段数学教研课活动方案。
一、 指导思想。
自“高效课堂”活动开展以来，我校教师在学校教导处的统一安排下，开展了各种扎实有效的教研活动，为构建“高效课堂”做了很多有效的探索。但是还有很多老师对于“高效课堂”的认识存在一些误区，课堂效率也参差不齐。为此，教导处组织全体数学教师集中学习。
开展展示课，让老师充分发挥学生的学习主观能动性，放手学生活动；分层设计不同层次习题，让各种层次的学生都学有所获；小组成员分工合作，有序有效。通过展示课的学习，数学组教师对于先进教师的课堂把握、学生活动形式和方法、教学过程的设计有深刻的认识，认真吸取先进教师的课堂营养，不断提高自身课堂效率，使我们的课堂真正成为“高效课堂”。
二、活动时间。
1、 公开课教学时间： 2023年3月11日上午。
一、二节课。
2、 公开课议课时间： 2023年3月11日上午第。
三、四节课。
三、活动地点。
六年级教室。
河口小学校会议室。
四、主持人苏加才。
五、活动安排。
六、活动要求。
1、 执教老师根据选择的课题需要，灵活使用多**课件辅助教学。
2、 河口小学全体数学教师必须参加，自行做好调课准备。
3、 执教教师做好说课准备。
4、 听课的老师做好听课记录和评课课准备。
七、评课要求。
1、实事求是，在评课过程中，要求评课者能用一把尺子、一个标准去评价教师的课堂教学过程，评价的对象定位在教师的课堂教学过程（事件本身）上面，而不是定位在授课者（人）上面。
2、坦率诚恳，对课的长处一定要充分肯定，对教师授课过程**现的问题要能明确地指出来。
3、兼顾整体，树立整体意识，坚持在评课中把点和面、局部和整体结合起来。二是评课者在评价过程中，还要兼顾对教师教学能力的评价，既要看所听的课，还要看平时的课，也要看教学成绩，应综合一个教师的多种表现，而不能“一课定终身”。
4、激励性，对被听课者的激励，对参与听课的其他教师的激励。
5、差异性，看课型的差异。针对不同的课型应采用不同的评价标准，不能用同一评价标准来评价不同课型的课。要看教师的差异。
对不同执教年龄的教师进行评课，要求自然不同，对不同职称的教师授课情况的评价，要求也应该有所不同，听不同学科的教师的课时，也要能根据学科特点设立不同的要求。要看到学校和学生的差异。
6、科学性，审视教师的课堂教学内容选择是不是符合科学性要求；审视教师的课堂教学方法是否具有科学性。评课者应运用先进的教育教学理论，解剖教师课堂教学的内容和课堂组织形式，并根据课程、教材、学生学习实际需要等内容，对教师的授课行为作评价。
八、具体安排。
1、由任教教师对自己课堂教学中的教学内容、教学方法、学生的学习方法、学生的收获等进行介绍。
2、听课教师评课。
3、听课教师填写签到册。
4、熊雪秀负责教研记录。
九、苏加才校长做总结。
十、材料收集。
1、 执教老师上交一份教学设计。
2、 吴泽军老师上交**三张（执教**、听课老师的**、评课**），简报一篇。
2023年高段数学教研组教研计划 版
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高段数学教研组教研计划
教研组工作记录2004年9月 2005年1月。一 教研组长工作职责。二 对于教研工作的意见。三 教研活动打算。四 教研活动开展事情。五 教师备课事情。六 教师 学生获奖事情。七 教研活动出勤记录。八 作业批改事情九 教研组工作总结。十 教研先进个人教研组长 周静珠组名 高段数学教研组教研组长职责1 ...
高段数学教研工作亮点说明
4 改变学生的学习方式。本学年按照我校的教学模式，继续改变学生学习方式，提倡了主动学习，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感 态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。5 加强理论学习。通过开展专题讲座 疑难问题解答等活动，提高教师的理论水平和驾驭教材的能力。在...