为认真贯彻落实县教育局《关于做好2023年义务教育学校教师交流工作的通知》（南教发[2014]40号）文件精神，切实抓好支教工作，推进教育的均衡发展，使我校和帮扶或交流学校就学校管理、师资建设、教育教学、教科研工作等各个方面进行互帮互学，取长补短，共同提高，从而促进区域教育协调发展，为实现教育公平，构建和谐社会，打造教育强县做出积极贡献。现结合学校实际情况，特制定如下实施方案。
一、组织机构。
学校成立支教工作领导小组，鲁海波为组长，李辉、袁宗涛为副组长，孙宝江、江雪、徐建华、陈友云、马际高、李峰、孙亮为成员。
二、支教原则。
遵循“派其所需，注重实效，互动双赢”的原则，使得我校与帮扶或交流学校在教学理念、教育信息、教学手段等合作共研。根据“量力而行，无私奉献”的原则，支援支教学校。支教前提是要满足我校自身工作需要，教师个人提出申请，学校兼顾学科特点，把支教名额分配到各学科（例如语文、数学、英语各几人），确保我校各学科教师能满足学校岗位设置。
对于同一学科有多位教师提出支教申请的，具体名额采取校委会讨论和相关教师协商等形式确定最终人选。
三、工作要求和支教待遇。
1、每年按上级分配指标派遣教师到规定学校支教，一年轮换一次，采取自愿报名或学校安排等办法派出。
2、被派遣的支教教师必须到受援学校采取兼职或专职的方式支教，并服从受援学校的工作安排，遵守受援学校的劳动和工作纪律。支教教师在该校支教期间要承担一定的教育教学指导任务、开展教科研活动，参与支教学校的教育教学管理等任务。
3、到受援学校上班任教的支教教师享受本校教师的一切福利。
四、支教程序。
学校开会定名额，有计划地选派师德表现好，教育教学以及科研能力强，并有一定管理经验的学校教师参加支教活动。
1、教师报名：根据规定符合支教条件的人员根据自己的实际情况，向学校提出支教意向。
2、学校推荐：统一调配支教方式和支教时间。
3、根据支教条件和对口学校的要求，学校领导举行行政讨论，集体决定推荐人选。
4、上报县教育局，由教育局研究决定支教人选。
5、组织支教教师开会，向支教教师说明支教中的要求，学校领导送支教教师到帮扶或交流学校到岗。
五、支教考核。
1、在支教活动中表现好，成绩突出的，评聘职称评优优先。
2、支教人员要尽职尽责主动服务，遵守教师职业道德规范，对不认真履行工作职责，不按时完成工作任务，给学校荣誉造成损失的人员我校将严肃处理。
方案解释权在学校支教工作领导小组，方案不尽事宜，由学校支教工作领导小组集体研究解决。
二〇一四年八月二十一日。
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