2023年上半年学校工作计划

发布 2022-06-14 12:50:28 阅读 3455

昆山市周市中心小学校。

二0一四年一月二十九日。

2023年是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要一年,也是实施“十二五”教育发展规划的关键一年。做好全年各项教育工作,对于提升教育现代化水平,开创学校教育工作新局面,办好人民满意的教育,具有十分重要的意义。

2023年上半年学校教育工作的指导思想和总体要求是:深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和昆山市教育局中小学校长会议精神,以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导,以“改革、创新、责任、担当”为要求,以“学有优教”为目标,着力提升教育发展水平,着力提升教育管理水平,着力提升队伍建设水平,着力提升素质教育水平,切实增强教育综合实力,努力办好人民满意的教育。

一、突出优质均衡,着力提升教育发展水平。

1.努力促进教育协调发展。3~6周岁幼儿入园率达100%;小学入学率、巩固率、普及率和毕业率保持100%;提高学校吸纳外来工子女的比例,保障外来工子女接受平等教育;完善帮困助学机制,保障贫困家庭子女顺利完成学业。

2.努力促进教育优质发展。继续实施“置换式”教师交流工程,组织3名骨干教师、5名青年教师与永平小学、蓬朗中心校开展为期一年的轮岗交流;加快学校基本建设,完成学校教学楼2期、践行楼改造、校园整体绿化等建设工程;积极各类创建,争先创优,努力提升学校综合考评档次。

二、注重科学规范,着力提升教育管理水平。

1.继续加快依法治教进程。一是推进教育管理法治化。

建立科学民主的决策机制,做好政务公开、校务公开工作,健全教育信息发布制度,自觉接受社会监督,确保各项决策更加符合教育发展规律和公众意愿。二是推进法制教育制度化。开展“六五”普法教育,继续开展师生学法活动,扎实开展“一分钟学法活动”和法制宣传教育主题月活动,加强学校法治文化建设。

2.不断完善教育管理机制。一是完善学校常规管理机制。

认真落实《江苏省中小学管理规范》,进一步明确管理要求,落实管理措施,强化管理责任,注重构建常态化、过程化、精细化的常规管理机制,提高学校依法管理、自主管理和精致管理水平。二是完善学生学籍管理机制。根据教育部《中小学生学籍管理办法》规定,依托全国中小学学籍管理信息管理系统,实现学籍管理规范化、信息化。

三是完善教师绩效管理机制。不断完善各教师绩效考核考评方案,充分发挥绩效考核机制的激励、导向功能,端正师德,引导教师全身心投入到教书育人的事业中来。

3.高度重视学校安全工作。一是加强安全常规管理。

健全学校安全工作管理制度、培训制度和督查制度,修订校园应急预案。加强安全教育,普及安全知识,增强师生员工及家长安全防范意识和能力;定期开展应急演练,提高师生员工应急防范能力。加强校园安全管理专项培训,提高校园安全重点岗位人员的业务能力。

二是开展专项排查整治。加强学校食堂、消防设施和体育器材等重点部位的安全检查,消除安全风险隐患;加强与相关部门的合作,开展校园周边治安综合治理专项排查整治,营造良好的教育教学环境。

三、强化培训培养,着力提升队伍建设水平。

1.进一步加强师德师能建设。一是树立师表形象。

引导教师自觉践行 “爱生、育人、服务、奉献”的行业精神,以庆祝第30个教师节为契机,贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,建立师德档案,加强师德考核,实施“师德一票否决”制,重点查处有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重违反师德规范的行为。二是完善工作方式。进一步明确当前和今后一个阶段全校师资队伍建设的指导思想、主要目标、主要任务和具体措施,把师资队伍建设放在突出位置,根据学校实际,制定师资队伍建设计划,完善工作机制,创新工作方法,全面提升师资队伍建设水平。

2.进一步优化师资队伍素质。一是加强中层干部管理。

认真实施《昆山市幼儿园、中小学中层干部管理办法》,规范学校中层管理部门和职位设置,按照规定的程序择优选拔学校中层干部,明确中层干部职责,加强中层干部岗位管理和考核,充分发挥中层干部在学校教育管理中的重要作用。二是促进教师专业发展。组织教师认真学习《教师专业标准》,明确专业标准的基本内容,增强教师提升专业能力的自觉性和主动性。

通过专家引领、科室培训等途径,提高教师培训的针对性和实效性。加强对校本培训的研究和指导,创新校本培训的形式,丰富校本培训的内容,提高教师业务能力。

3.进一步加强骨干教师培养。一是加大培养力度。

完善骨干教师培养、评选机制,力争获评星级教师3—5名,新增昆山市学科、学术带头人各1名,新增教坛新秀、教学能手3—5名。二是加大管理力度。有计划地组织昆山市级及以上骨干教师开设示范课,举办学术讲座,充分发挥名师示范引领作用。

完善骨干教师任期考核制度,督促骨干教师认真履行职责。

四、优化质量内涵,着力提升素质教育水平。

1.不断加快素质教育步伐。一是规范办学行为。

认真执行 “五个严格”、 保证一小时运动”等规定,加强对违规有偿家教、体罚与变相体罚等违规行为的查处,确保学生课业负担明显下降,实现“小学教育要突出培养学生良好生活习惯和学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法”这一愿景。二是做强特色品牌。继续深入开展特色教育,注重培养学生的兴趣爱好和个性特长。

加强科技教育,用好用足科技教育校本课程,加强科技教师培训培养,精心组织科技竞赛活动,引导学生手脑并用、知行合一,培养学生的实践能力和创新意识;加强少儿门球和女子篮球两支队伍建设,打造有影响力的学校特色项目。

2.深入开展教育教学研究。一是教导处。

深化有效教学研究,学习研究新的课程标准和教材,启动教学质量提升三年行动计划,帮助教师打造个人课堂教学特色,提高课堂教学的有效性。二是教科室。按照教育科研与教育教学实践紧密结合的要求,扎实开展课题研究,有效解决教育教学工作中的实际问题,努力提高教育科研工作的实效性。

三是教技室。加强信息技术与学科教学整合的研究,积极探索信息技术条件下的课堂教学模式。

3.全面提高教育教学质量。一是提高德育工作实效。

加强养成教育,增强学生公民意识,提升学生文明素养。加强心理健康教育,培养学生积极、乐观、向上的健康心理。加强主题教育,开展形式多样的爱国主义教育、法纪教育、环境教育等活动,全面提升学生思想道德素养。

二是提高智育工作水平。坚持面向每一个学生,注重提高课堂教学的效率和质量,切实减轻学生过重的课业负担,使每个学生的学业成绩在原有基础上有不同程度的提高。三是提高体卫艺工作水平。

积极开展课外体育活动,保证中小学生校园体育活动每天不少于一小时,学生体质健康达标率和优秀率分别达90%和8%以上。坚持上好艺术课,广泛开展形式多样的文化艺术活动,培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。四是充分发挥“五老”作用。

积极配合学校开展家庭教育与社会教育,校关工委员在学校和社会的统一安排下,组织更多的老同志指导家庭教育,协助举办家长学校和校外教育活动基地。利用社会教育资源为学校教育服务,为学生健康成长服务。

新的形势和任务队教育工作提出了新的要求。我们要进一步增强“改革、开放、创新、责任、担当”意识,积极探索、大胆实践,努力提高教育改革发展水平,为开创昆山现代化建设新局面作出应有的贡献!

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