一、复习策略：
1、以学生为主体，坚持自学合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动；
2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；
3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；
4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；
5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
二、学情分析：
初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、力学等部分，初三主要是电学。其中力学部分、电学部分，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教的九（1）、九（3）两个班的具体情况如下：共有学生58人，上期期末考试合格率36.2%，优秀率20.
7%，尖子生少，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最基本的物理知识都不知道，知识掌握的好坏的差距极大。针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
三、时间安排：
1．第一轮复习从3月9日至5月16日，约10周40课时。
2．第二轮复习从5月18日至6月6日，约3周12课时。
四、复习内容、要求：
从3月2日至6月12日这总共三个多月，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。
综合创新关注新题，活用知识。做到举。
一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：
（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组教师商定：
一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，重点章节适当再加一份检测试题。
第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。
具体安排如下：
第一轮复习：基础知识。
声现象（1课时）声音的产生与传播。
声音的三特征。
声音的利用。
光现象（2课时）光的直线传播、反射、折射及应用。
光的反射定律及简单应用。
平面镜成像的原理。
凸透镜成像（2课时）凸透镜成像规律及应用。
九年级物理复习计划苏科版
初三物理复习计划。初三物理备课组。学生学习基础差是我校教师面临的一个现实问题，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我们一直思考的问题。下面是我组教研活动制订的复习计划，望广大教学同仁提出宝贵建议。一 第一轮复习 3月20日 5月1日 1 第一轮复习的形式。第一轮复习的目的是要 过三关 1 ...
苏科版九年级物理复习专题
简单机械和功专题复习。1.常见的省力杠杆 开口器 钳子。常见的费力杠杆 镊子 筷子。常见的等臂杠杆 天平 定滑轮。2.杠杆平衡实验中 杠杆那端高，平衡螺母向那边调 杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂 多次测量的目的是避免偶然性得出普遍性结论 根据杠杆平衡条件f1l1 f2l2判断杠杆的平衡性。3...
九年级物理上册苏科版
杠杆复习。典型例题一 力臂。力臂 支点到力作用线的垂直距离。检查 虚线 垂直 大括号。1 如图，轻杆ob在外力作用下保持静止 o为支点 请在图中画出动力臂和阻力臂。2 请你在图中画出使用剪刀时，杠杆aob所受动力f1的示意图及动力臂l1 阻力臂l2。3 筷子是我国传统的用餐工具，它应用了杠杆的原理，...