学习---好资料。
日期1月6日1月6日。
星期四四。课时56
内容安排。2009历史与社会试卷考试。
半节课2009历史与社会试卷考试半节课考点1：理解我国将长期处于社会主义初级阶段。
半节课考点1：理解我国将长期处于社会主义初级阶段。
半节课考点2：知道我国社会主义初级阶段路线的基本内容。
半节课考点2：知道我国社会主义初级阶段路线的基本内容。
半节课考点3：运用实例说明改革开放的意义。
基本国情、基本路线总复习试卷分析试卷分析。
考点4：知道我国的基本经济制度。
2008历史与社会试卷考试2008历史与社会试卷考试。
考点5：理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性。
考点6：懂得我国必须走共同富裕的道路试卷分析试卷分析。
考点7：了解依法治国的基本方略考点8：理解中国共产党是社会主义事业的领导核心。
考点9：理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式。
考点10：知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结。
联系时事分析考点。
1月6日四8（晚自习）
1月6日1月6日1月7日1月7日1月7日1月9日1月9日1月10日。
1月11日1月11日1月11日1月11日1月18日1月18日1月19日1月20日。
更多精品文档。
四四五五五二二三四四四四二二三四。
9（晚自习）10（晚自习）
静校课6756458（晚自习）9（晚自习）10（晚自习）
学习---好资料。
1月20日1月20日1月20日1月21日。
四四四五。8（晚自习）9（晚自习）10（晚自习）期末考试晚自习。
联系时事分析考点时事自由背诵自由**自由**北山。
回顾以往中考历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我的复习。
计划。一、系统复习，夯实基础。
根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月26－5月13日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
第二阶段是综合训练，时间是在5月14日－5月27日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺。模拟测试，时间大约在5月27日——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再。
进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所。
有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
二、抓住重点，加强训练。
更多精品文档。
学习---好资料。
六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第。
一、二、三、四单元，下册第。
一、二、三单元，九年级上册第。
四、六、七单元，下册第。
一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，我们每两周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对。
学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。
三、注重应试能力的提高。
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。
（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。（3）注意合理地安排考试时间。
四、历史复习中的困难与解决方法。
一）、今年对我县来说历史是真正的第一次中考，在日常教学中我们面临不少具体困难：
时间太少一般每周３节课算很给面子，工作量太大(6本书)。
信息不通，材料有限，上学期几乎没有配套练习。
学生基础薄弱，过去两年根本没有重视(学校、家长及学生)这给九年级的老师造成困难，复习课需象新。
课一样详细。
缺乏经验，由于是课改第一年参加中考，老师们大多都没有现成经验可借鉴，新课教完之后总复习应如。
何进行，我们感到十分茫然，有点老虎吃天——无从下手。
二）、解决的办法：
更多精品文档。
学习---好资料。
加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面少丢分。第一轮，全面复习，细化知识点，打好基础．即讲课时要注意课程标准的要求，要线索清楚，重点突出，逻辑严密，时间空间概念明确，语言精炼，并辅以条理化的板书．通过看、读、写、记等方式强化训练，一章一节的基础知识，做到人人过关。第二轮，比较对照，纵横串连，辨异求同．经过系统复习，学生掌握的知识是更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的，这一段复习要求师生双边互动，进一步使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通．把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对。
外关系等方面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。
九年级下学期加大学生的练习量(尽量寻找一些较好的材料，帮助学生巩固所学知识，多创设一些与生活情境相关的试题，提高学生的学习兴趣，巩固知识点，促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高。
能力。增加考试次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试能力。我市历史中考虽为开卷考，但开放性的试题有一定的份量，考试时间又固定，致使考卷大部分内容要用闭卷形式完成，而很多学生对开卷考寄予不切实际的奢望，不早采取措施会对他们的中考造成不必要的失分。
我们要指导学生紧扣课程标准，扎实基础，以课本为本，全面系统地做到"五看三抓"，即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表；抓线索、抓。
网落、抓重点。
加强学校之间、县与县之间，新老课改区之间的交流，特别老课改区已参加中考两年，积累了不少宝贵经验，通过与老课改区的交流，我们这些新课改区会少走不少弯路，也希望县教研室能为我们提供这样的。
平台(教研员与教研员之间)。
三）、教学与计划。
1、第一轮总复习，以课为单位(范围1-5册)，力求详细。到本学第2周结束。
2、九年级下册教授，到本学期期中考前结束到此作为中考第一轮总复习结束。
更多精品文档。
学习---好资料。
3、期中考后转入第二轮复习，以单元为单位，此期间加大练习量帮助学生巩固。
4、中考前模拟训练。
五、备战中考。
一）、时间紧，任务重，紧扣教材，精选练习。
由于九年级《历史》下册本学期（寒假）刚到，我在网上给同学们**了简易教材进行了熟悉赶课。拿到课本后，我们马上制定计划，熟悉教材，经过紧赶慢赶，本学期结束课程。新课讲授虽然紧张，但是巩固不能忘，于是利用晚自习和周六辅导时间完成相应的作业、练习，通过单元目标检测来检查学生对基础知。
识的掌握情况。
从3月26日起，准备用一个半月的时间，按照《新课标》要求，紧扣教材，结合《河南省中考总复习指导》
一册，进行全面而系统的第一轮复习，迎接5月中旬的模拟考试。
模拟考试后，再进行第二轮复习，此轮复习应有所侧重突出重点，突破难点，主要依据是《中考说明》。
二）、提高效率，向课堂要质量。
历史教学，往往是一头热。教师热情洋溢，学生无所谓，甚至是冷淡，要求他们读历史，有时候真的是需要连哄带骗。中考实行等级制，学生、家长、语数英的老师们不愿意我们占学生太多的时间，因此，我们。
只能淋漓尽致地向45分钟要质量。
为了提高效率，这就要求老师们巧妙地组织课堂教学，通过声情并茂的语言，生动紧凑的授课环节，活泼有趣的教学活动（讨论、抢答、竞猜等等）来唤起学生强烈的求知欲，从而最大限度地解决应该掌握的知。
识点，相关的练习，以便实现学生能力的培养。
三）、研究试题，提高作答技巧。
更多精品文档。
学习---好资料。
我认真研究了两年来（包括。
七、八年级的期中、期末）试卷，现在的历史试卷变得可人疼了，人文语言的表述，时政热点的结合，**并茂，让历史不再只是“古董”。于是，我们设计出类似的练习，培养学生学会愉悦读题，沉着思考，从容作答。作答时力求语言文字简洁，中肯、生动，而不是拖泥带水，更不能答。
非所问。同时，养成学生规范作答的习惯。
另外，根据我校学生的实际情况，实行分层次教育，教师采取形式多样的方式来批改作业，批改试卷，有打分的划等级的，也有面批、面改的。努力做到稳住a等生，重点推进b、c等的学生进入a、b等，尽。
量减少d等的学生数。
四）、明确开卷考≠抄书，注重学生能力的培养。
首次参加中考，大部分学生会简单地把开卷考误认为抄书，因此，我们应该讲清两者的要害，说明开卷考，实际上更注重知识的运用，能力的培养。在复习过程中，应帮助学生理清历史线索，掌握基本的史实和史料，牢记知识点，提高学生的应变能力，注重培养学生的分析、理解、应用、表达等综合能力，为扎实基。
本功，平时练习以闭卷形式为主。
五）、抓住有利时机，获取中考信息。
像今年的历史学科会，希望市里的领导，市、县各位曾经取得硕果的老师们，不惜赐教，多多指导，我们。
将多学习多提高。
附：教学进度。
周次时间内容第1周。
更多精品文档。
学习---好资料。
八年级上册第一单元侵略与反抗。
第2周3.5—3.11
更多精品文档。
第二单元近代化的探索周练。
第3周3.12—3.18
第三单元新民主主义革命的兴起。
第4周3.19—3.25
第四单元中华民族的抗日战争。
第五单元人民解放战争的胜利周练。
第5周3.26—4.1
八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固月考第6周4.2—4.8
第二单元社会主义道路的探索。
学习---好资料。
第三单元建设有中国特色的社会主义。
第7周4.9—4.15
第四单元民族团结与祖国统一。
更多精品文档。
第五单元国防建设与外交成就周练。
第8周4.16—4.22
七年级上册第一单元中华文明的起源。
第二单元国家的产生和社会的变革。
第三单元统一国家的建立。
第四单元政权分立与民族融合。
第9周4.23—4.29
七年级下册第一单元繁荣与开放的社会。
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第10周4.30—5.6
第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机周练。
学习---好资料。
九年级上册按《考试说明》的内容重点梳理。
月考第11周更多精品文档。
九年级下册按《考试说明》的内容重点梳理。
第12周5.14—5.20综合训练。
第13周5.21—5.27综合训练。
第14周5.28—6.3查漏补缺。
第15周6.4—6.10模拟考试。
第16周。学习---好资料。
6.11—6.17模拟考试。
更多精品文档。
九年级历史与社会期末复习计划
日期1月6日1月6日。星期四四。课时56 内容安排。2009历史与社会试卷考试。半节课2009历史与社会试卷考试半节课考点1 理解我国将长期处于社会主义初级阶段。半节课考点1 理解我国将长期处于社会主义初级阶段。半节课考点2 知道我国社会主义初级阶段路线的基本内容。半节课考点2 知道我国社会主义初级...
九年级历史与社会期末复习试卷
一 选择题 每小题2分 共20分 1.我国社会主义制度基本确立的标志是 a.土地改革的完成b.社会主义三大改造的基本完成。c.第一个五年计划的完成 d.中华人民共和国的成立。2.下列反映我国社会性质发生根本性变化的是 a 1949年新中国成立b 土地改革的完成。c 1956年底，生产资料私有制的社会...
九年级历史期末复习计划
一 复习时间 2011.18 2011.1.5 共4节 二 复习内容 九年级上册。三 复习目标 熟练掌握基础知识，训练基本能力，提高学生分析问题 解决问题的能力。以复习提纲为线索，引领学生全面复习。四 复习重难点 1 重点 两次工业革命 英 法 美资产阶级革命 日本的改革 第一次世界大战。2 难点 ...