目标：1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3.多**课件或**。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：
1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
2)有序排队上车。
3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
4)安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
1.)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
2)小兔离开队伍单独跑开了。
3)小兔被陌生人的气球引诱而去。
4)小兔闯红灯。
5)小兔不走斑马线。
6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则。在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4.创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：一、进入情景。
点击画面一，引导幼儿观察画面。)
1)兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7
2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢？
二、观察画面，交流讨论。
一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1.幼儿观察小画面(1)。
1)公交车来了，小兔们是怎样上车的？
2)有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的。?
3)它倒在什么地方？如果车子开动。它会怎么样？
4)这样上车危险不危险？应该怎么做？
2.结合小画面(2)小结。
3.幼儿观察小画面(3)。一。
1)这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？
2)这只小兔把手和头伸到**去了？这么做有什么危险？应该怎么样？
3)这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危险？如果车上没有座位，要怎么样才安全？
4.结合小画面(4)小结。
二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
1.幼儿观察小画面(1)。
1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么？
2)它有危险吗？为什么？
3)它这样做对不对？为什么？
2.幼儿观察小画面(2)。
这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有什么危险？
3.幼儿观察小画面(3)。
1)这个叔叔手里拿着什么？他会对小兔说些什么？
2)小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗？为什么不可以？应该怎么做？
4.幼儿观察小画面(4)。
1)这只小兔在干什么？
2)这个时候可以过十字路口吗？为什么不可以？什么情况下可以？
5.幼儿观察小画面(5)。
1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方？
2)过马路应该走**？
6.幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。
三)引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。
1.这是什么地方？你是怎么看出来的？
2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。
三、模仿游戏：去兔奶奶家。
l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
2.幼儿模仿游戏2遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
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