无意中在网上看到《中心学校___届中考工作方案正文》，觉得应该跟大家分享，改掉错别字就发到了，希望大家能有所收获。
一、指导思想。
为完成“让人民满意，社会表扬，学生向往”的办学目标，提供较高升学率作支撑，依据学校教育教学发展愿景，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，准确处理好面向全体与关注差异、严格要求与活泼活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和准确的学习方法，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。坚持与发扬奉献精神，全面争创优秀级组。
并为中考作好充分的准备，夺取中考成功。
二、现状分析。
生情与学情本届九年级有6个教学班，307名学生，从八年级期末考试成绩看，总分690分，其中优秀线552分26人占8.5%。总分在450以下192人，语文达优秀线102人；数学优秀线78人；英语优秀线26人；物理优秀线21人。
前50名单科不及格——语文0人、数学0人、英语6人、物理5人，前100名单科不及格——语文0人、数学2人、范文参考，教您怎样写范文。
英语20人、物理38人。总分在450以下192人。
教师队伍：本届的教师绝大多数教学经验比较丰富，年轻有为，有很高的工作热情，只要发扬团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，是一支能够精彩完成___年中考各项指标任务的坚强有力的团队。
三、年级组工作目标。
1、上省级示范高中达36人、上线率达12%；一类线60人，上线率达20%；普通高中140人、上线率达46%。
2、学生的毕业率达100%，流失率控制在3%以内。
3、学生的安全事故为零。
四、加强领导落实监管。
1、中考备考领导小组。
组长：__副组长：__
成员。领导小组职责：①领导小组对校长负责统筹安排组织___年中考备考工作；②领导小组负责学生补课期间的校园安全、就寝安全、食品卫生安全等安全工作；③领导小组负责组织月考的命题考试评价；④领导小组负责中考信息的统一掌控；⑤领导小组负责落实招生工作。
2、值日安排。
星期一__星期二__星期三__
星期四__星期五__星期六__
星期日__值日职责：①负责教师上岗的巡视与督察；②晚自习的查寝；③年级组工作的检查与落实；④分管校长不在时期替行使其职责；⑤填写年级工作日志；⑤班主任负责周五晚上的查寝，周。
六、日巡视（包括就餐）。
五、教学工作。
1、强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。
2、狠抓常规教学的落实，向常规教学要质量，要效益。
第一学期以新课为主，要求全体教师以学科组为单位认真备课，积极对学科内容的教学进行交流和讨论，要广泛的搜集整理信息。力求让课堂内容丰富饱满，课堂教学遵循教育规律，从详细到抽象，理论联系实际，从一般到特别，从已知到未知，由浅入深，要力求把知识点和考点讲清、讲透，最大限度的条理化、系统化，初步形成知识点与考点框架；力求以学生为主体，以学生发展为本，经常采取各种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，改革教学模式和方法，让学生各取所长、学有所得；力求针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。
中心学校2024年春季学期德育工作实施方案
一 指导思想。以区教育局2011年德育工作安排为指导，以提高学生的思想道德素质和文明素养为重要目标，广泛开展 红歌 红旗 红校园 主题教育活动，推进学校德育工作的观念创新 机制创新和体系创新，促进学校德育工作再上新台阶。二 工作思路 以 理论 重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕新的历史条件下少...
城郊中心学校2024年“国培”培训实施方案
城郊中心学校2015年 国培计划 培训实施方案。一 指导思想 为了贯彻落实国家和省厅关于教师培训工作的部署和要求，开展 技术助力课堂教学 的主题培训，综合提升学员特别是乡村教师的信息技术应用能力，学科教学能力和专业自主发展能力，建立起信息技术环境下中小学教师专业发展的良好生态，特制定本方案。二 组织...
中心学校2024年工作要点
4 规范管理制度。通过规范管理，完善机制，进一步巩固和发展教育改革成果 通过加强对中 小学的管理，进一步完善校长责任制，过错追究制和蹲点同志连带责任制，提高学校管理水平。二 抓教育教学管理，优化教育手段，提升教书育人效益。1 抓制度。建立 健全和完善教育教学各项管理制度，明确不同层次的教育目标。继续...