为建立学校应急管理规范化工作长效机制，全面提高学校应急管理水平，根据《中华人民共和国突发事件应对法》等有关法律法规，结合学校实际，制定学校应急管理工作方案。
一、指导思想。
为全方位推进应急管理体制、机制、法制和预案体系建设。坚持预防与应急并重，常态与非常态结合，以落实和完善学校应急预案为基础，以提高处置突发事件能力为重点，积极预防和减少突发事件发生，保护广大师生生命财产安全，为办人民满意的教育提供安全保障。
二、工作目标。
积极推进学校应急规范化管理，建立应急管理体系，建立应急管理预案，加强应急队伍建设，加强应急预案演练，提高突发事件防范应对能力，明确职责，明确任务，积极落实应急保障机制。
三、工作任务。
一）积极推进应急规范管理。
学校应急管理要做到五有：有机构、有预案、有演练、有救援队伍、有救援物资。这样保证应急快速，信息畅通，反应及时。
1、建立组织。
成立校长为组长的应急管理领导小组；分管安全副校长为副组长；安全办、德育处、教务处负责人、各班级班主任为成员。明确相关职责，定期召开专题会议，定期组织应急演练。
2、完善预案。
要根据实际情况完善预案，查漏补缺，并按规定对原有的预案进行修订，应急预案原则上每三年修订一次。要根据形势发展的需要，把各种可能发生的安全事故考虑全面，分别制定专项预案，把学校要做的事、所负的责任在预案中体现。预案类别包括1.
自然灾害类：如防汛防台抗旱应急预案、应急疏散演练方案；2.事故灾难类：
如火灾事故预案、拥挤***故预案、校舍倒塌事故预案、学生意外**处置预案、后勤保障事故预案、学生溺水事故预案、道路交通安全事故预案；3.公共卫生类：如食品卫生安全事故预案、突发传染病预案、新冠肺炎疫情防控预案；4.
社会安全事件类：如学生打架斗殴和故意伤害他人事件预案、学生出走预案、校园暴力应急预案；5.重大活动类：
如大型活动安全预案、实验实习实践外出安全预案。
3、实施演练。
要结合突发公共事件特点，采取桌面推演与实地演练相结合的办法，加强应急预案演练，提高预案的针对性、可操作性和实用性，增强师生对预案的运用能力。每学期至少要安排一次预案演练。重大活动保障应急预案应在重大活动举办前至少开展一次应急演练，应急预案演练计划、方案、脚本、总结评估报告和有关资料要及时归档备查。
4、组建队伍。
要建立由教职员工参加的兼职校园综合应急救援队。要设立队长，明确联络员，建立花名册，明确集结地点和工作任务分工。常态下（即非紧急状态），接受学校领导、管理、使用；非常紧急状态下，接受上级应急部门的统一领导、指挥、调度和使用。
5、充实物资。
要结合本校的实际和优势，确保救援物资充足，储备足够的手电筒、雨衣雨靴等基本器械。制定应急救援物资装备管理制度，加强应急救援装备、设备、器材和物资的维护、保养，保证性能良好。
二）积极开展隐患监测预警。
经常性开展本校风险隐患排查，深入查找引发突发事件及次生衍生灾害的苗头和隐患，力争将问题解决在萌芽状态。要对各类危险源、危险区域和因素、矛盾纠纷等进行普查登记，实行分类分级管理，有针对性制定应急预案或应对措施，全面做好突发事件预防及相关应急准备工作。要对收集的相关信息进行综合分析研判，认为可能发生突发事件的，按相关规定发布预警信息。
三）有效应对突发事件发生。
一是建立信息报告制度。严格执行突发事件信息报告的有关要求，建立完善突发事件信息报告制度，做到及时、准确、真实，不得迟报、谎报、瞒报、漏报。紧急情况下，可先通过**口头报告，随后书面报告。
二是强化应急值守工作。严格落实值班和领导带班制度。
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