应急管理进学校工作方案

为认真落实《××县人民**关于全面加强应急管理工作的意见》（双府发[××60号）和《××县人民**关于印发<××县应急管理“**入”工作实施方案》的通知》（双府函[××206号）精神，进一步建立健全学校应急管理体制，结合全县教育工作实际，制定本方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实科学发展观，切实加强对学校应急管理工作的组织指导，充分发挥学校和广大师生的主观能动作用，大力提高师生的公共安全意识及突发事件中的自我防护和互助互救能力，夯实学校对突发公共事件的防范和处置能力。

二、工作目标。

健全学校应急管理体制，做到 “十有”：有机构、有场地、有专职干部、有教材、有课时、有教师、有阵地、有制度、有预案、有演练。在组织实施上保持“五个统一”：

统一机构和工作职责，统一教学内容，统一课程、课时安排，统一上墙形式，统一组织验收。努力提升“三大能力”：即学校对突发、危机事件的预警、**、预防能力，学校对突发、危机事件的处置能力，学生对各类事故、灾难的防范、避险和自救能力。

三、工作内容。

一）健全组织机构，组建应急队伍。

1、成立学校应急管理领导小组。

组长：由学校校长兼任；

副组长：由学校分管安全副校长兼任；

成员：学校各部门负责人，当地社区警务室、治保会、调委会、保（治）安队、民兵应急分队及城管、卫生等相关部门负责人。

2、设立学校应急管理办公室。

主任：由学校分管安全副校长兼任；

副主任：由学校德育处主任兼任；

应急专干不少于2人；

各年级应急安全教师不少于1名；

应急安全课外辅导员若干名。

3、建立应急值班室，制定应急值班制度、工作职责、目标责任和工作流程图。

4、建立应急抢险援救队伍。由各年级班主任、学校校医、青年骨干教师等人员组成，人数不少于30人。

5、机构体制。

学校应急管理办公室是学校应对、处置突发公共事件的日常办事机构，在学校应急领导小组的领导和县教育局应急管理办公室及所在人民**应急办的指导下开展工作，可与学校德育处合署办公。