教学衔接工作方案。
范家屯镇铁路小学。
本学期初，受新冠肺炎疫情影响，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，公主岭市教育局统筹考虑**教学计划，我校结合延迟开学期间网络教学工作实际情况，科学研判，精准分析，采取有针对性的措施做好教学衔接，确保教学计划不缩水、教学标准不降低，将疫情对教育教学工作的影响缩减到最低，制定了如下的开学衔接教学计划。
一、 抓实线上教学 、把控教学效果
学校成立了以**校长、**副校长为组长的线上教学领导小组，制定了铁路小学线上直播工作计划。教导处分工明确，学校直播管理、硬件支撑、软件培训、课表编排、集体备课、科学辅导、检查监督、数据分析、应急机制等合理顺畅。
随着直播过程的推进，学校、教师、学生、家长多方联动，教学效果在期盼中稳步提高，上有公主岭市优秀教育资源的支撑，下有铁路小学直播制度和教师教学管理的完善，积极对教学效果的实施把控，力求补齐线上教学的师生互动、自主自律等短板。学校要求认真备课、充分利用好下午的直播辅导；定期召开直播课堂调研会；教学领导随时随地进入课堂监控指导，并做好记录与反馈；对多方的建议和问题及时讨论和解决；随时做好学生复学准备，在心理层面随时做到无缝对接。
二、 关注学生状况、做好知识衔接。
首先，学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上作业或学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。
其次，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调。
再次，对无法听课的学生、留守儿童、医护人员子女等线上学习困难的同学，通过回看直播，**辅导等其它方式进行课业指导，并在复学后进行一对一帮扶，拉齐与班级同学的学业进度，也可以通过同学之间的小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法。
最后，学校在进度上给教师二周的进度机动时间，无线上直播教学的学科要开足马力，补齐教学任务；有直播教学内容的学科要对前面的线上教学内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，要夯实学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
三、 重视班级文化、恢复学习状态
线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。
这个四个多月的假期，这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是未来的“当务之急”。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
四、确保教学质量，打造高效课堂
以教导处以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如。
2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。
3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等。
4、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
五、做好复学后辅导工作
学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
六、教学管理工作常抓不懈
1、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，认真做好交**工作，培养孩子们的自主学习意识与能力。
2、做好防护工作，紧抓学校教学卫生与安全工作。
3、加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。
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