设计意图：幼儿在日常生活中也会遇到如此和那样的问题，比如：和家长在商场、公园、街上等公共场所，与家人走失，专门多幼儿常常被弄的手无足措，有的甚至又哭又闹来消极对待……依照这一现象我设计了本课，通过本课关心幼儿把握必要的安全知识和技能，使幼儿能够主动、独立处理紧急问题，进行自我爱护。
活动名称：自救方法要牢记。
活动目标：1、遇到困难要学会动脑筋来查找解决问题的方法。
2、不同的场所需要不同的方法来解决，选择最佳解决方案。
活动预备：1、vcd录像片2、售货员、警察、
等**3、录音机、磁带4、商场区角。
活动过程：一、看vcd录像的前半部分。
1、乐乐在商场走失、南南在街上走失、小刚在公园走失。
2、让幼儿来说说：你在录像片中都看到了什么？那个小朋友什么缘故哭呢？（在商场和妈妈走散了，找不到妈妈了）。那如何办呢？小朋友你帮他想个方法好吗？
3、出示**：售货员阿姨、警察，乐乐在商场走失，那么乐乐找谁帮忙最合适呢？南南在街上走失找谁帮忙最合适呢？小刚在公园走失又该如何办呢？
师：乐乐在商场遇到困难，因此找售货员阿姨来帮忙了；南南在街上遇到困难，因此找警察叔叔来帮忙了。小刚在公园，他找不到公园工作的叔叔和阿姨如何办呢？（这时你要是明白家长的。
就好办了。）
二、看vcd录像片后半部分。
我们一起看看这些小朋友是如何做的，和你的方法一样吗？（看后自由说）
三、听录音。
爱护自己有方法。
商场里，人太多，找不到妈妈真难过。
生疏人，不理会，售货员阿姨来帮忙。
公园里，玩具多，找不到妈妈真难过。
原地站，不乱跑，等着妈妈来找我。
大街上，车辆多，找不到妈妈真难过。
不哭闹，不着急，警察叔叔关心我。
地址记心间，安全到家真欢乐。
四、商场区角活动：（幼儿扮演角色）活动自然终止。
课后反思：通过这次教学活动，我感到对幼儿进行自我教育是专门有必要的，有的幼儿确实不明白遇到这些情况的时候如何办？通过这次的活动，一定结对幼儿有专门大的关心，他会主动的想方法，而不是消极的爱护。
在今后的教学中我们还要经常询问幼儿家长的。
及家庭地址是否记住了，真正达到爱护自己的目的。
相关链接：附儿歌《防盗安全》《说安全》
防盗安全》小朋友，要小心，一人在家要当心。
有人敲门须问清，见是熟人才开门。
若是生人细询问，动机不纯快报警。
说安全》小朋友，排排坐，安全话题说一说。
过马路，别乱跑，斑马线上来通过。
高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸妈妈去向不都夸我。
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