双溪桥镇教育组2023年秋季双溪片检查通报。
一学期一次的期末大检查是对一个学校一个学期各项工作的综合评估，是衡量一个学校各项工作做得好坏的重要依据，是鞭策老师认真工作的一种手段，也是促进学校各项工作发展的一种途径。通过检查可以使学校和老师发现自己存在的一些问题，从而在今后的工作中改正这些缺点和问题，从而使自身得到进一步的提高。双溪桥镇教育组于2023年12月13号—14号两天时间组织进行期末检查，现将双溪片的检查结果通报如下：
一：学校整体方面。
一）：主要成绩。
1、“学校无小事，安全大于天。”各个学校真正把安全工作放在了首要位置。每个学校都成立了安全卫生工作小组和工作专班，制订了安全工作责任制，对各班主任及家长都签订了安全工作责任状，建立了隐患月排查制度和安全事故上报制度。
建立了安全卫生突发事件应急预案。特别是几所大学校，如双溪中学，双溪中心小学，李沛初小，杨堡初小，双溪幼儿园还成立了安全工作巡查和路队护送队，由行政领导和班主任或值日老师组成，每天挂牌在校园里巡查或放学护送到路口，真正把学校的安全工作放在了首要位置。杨堡初小在硬件设施上确保了全校学生在上课期间从内到外的整体安全，学校育人环境甚是优雅，实属难能可贵！
2、素质教育也提高到了一定位置，一些规模大一点的学校，如双溪中心小学，双溪中学，杨堡小学素质教育有一套整体的实施方案，有计划，有安排，有活动记载，举行了升旗仪式并有记载，双溪中学和双溪中心小学举行了运动会。双溪中心小学还成立了各种兴趣小组，如**兴趣小组，美术兴趣小组，开展了一些相关的活动并有记载。杨堡小学继续开展空中课堂教学，通过空中课堂向学生传授各种知识，特别是通过空中课堂向学生传授英语知识，不是停留在外表现象去应付检查，此举得到了教委和上级部门的首肯。
双溪中心小学还利用课余时间组织学生参加各种文体活动，如：眼保健身操，各类棋赛，新三字经等。真正体现了素质教育。
3、思想品德教育有新的突破，很多学校对学生的思想品德教育和心理健康教育有了加强。注重学生心理健康教育。建有学生心理档案，并切实开展日常心理咨询和经常性心理健康教育。
特别是双溪中学，针对学生的思想品德教育摘录了一本校本读物来提高学生的思想道德水平。政教处还专门为学生的心理辅导自己编印了一本资料。该校设有语音室，发泄室，个体辅导室，真正地在咸安教育队伍中竖起了别具一格的心理教育的一面旗帜。
李沛初小的樊校长已近花甲年龄，但是干起工作是那么的“老夫聊发少年狂”，检查卫生，树立好的学习卫生标兵典型，亲自站队训话，写宣传标语和卫生结果标语，护送路队，真不愧为我们年轻人学习的榜样。双溪中心小学在校园文化方面有了新的突破，效仿“洋思中学”的教育理念，在每一层教学楼走廊的牛腿柱上都写有教育宣传标语。
4、今秋，是我是省举行“比访活动”的盛年， 各学校都制定了比访活动的实施方案和评价机制，轰轰烈烈的开展了比访活动，教师人人都有家访手记以及家访心得，上交和填写了比访征文大部分学校能把此项活动当做常规事情来做，并对此事情进行总结，收到了一定成效，双溪中心小学和双溪中学都得到了教育局的好评，塘刘初小的李国亮校长不顾手臂受伤，仍然落实了家访工作。
5，档案的管理和装订日趋规范化和制度化。特别是双中，双溪镇小（幼儿园）和双溪中心小学三个学校。其中，双溪中心小学档案管理进步最大，资料收集齐全，整理规范，外饰美观，可以说是整个双溪教育的亮点。
二）：存在问题及建议。
1、有些小学（特别是初小）在**、体育、美术课上没有真正落实，没有教学生学到相关的知识，只是看一看课而已，甚至体育课就是放鸭子，任由学生玩；初小三到四年级的英语课、思品课根本就没上，另外，大部分初小档案资料太不齐全，大部分连档案盒（教师工作手册、政治业务笔记本、作业批改记载）都没有。我们认为最起码应该有政治业务笔记本、作业批改记载本吧！
2、学校教学督查工作亟待完善。在检查中我们发现部分学校的备课本或者政治业务笔记本，听课记录本上没有被检查过的印迹。再者，一学期仅一次而已。比访活动的参与率没有达到全面覆盖。
3、校长应该以身作则。老话说：“村看村，户看户，社员看干部。
”一个学校的各项工作，校长的态度，将直接决定和影响其他行政人员，老师们的态度，正如双溪中心小学的张金霞校长所说的那样——“我要求老师们做到的我必须做到，老师们没做到的我也要做到！”又如。
杨堡初小的徐秀伟校长所说：“我对老师们说‘我们校园卫生不是扫给别人看的，是让我们自己赏心悦目的’！”
二、教师个人方面。
1、备课：在备课方面绝大多数的教师能够根据大纲的要求完成节次，并且备课的环节也符合要求，而且很多教师都有教后感或教学反思。双溪中心小学的李幼林、樊跃进、周辉、贺娴、石秋燕、郑小双、王杰，余华英老师备课认真，书写工整，突出重难点，备课时**并茂，有板书设计和教学反思。
双溪中学的阮玮老师不仅备课文还备复习，一直是两个备课本。双溪中学的秦兴俊老师备课认真，书写工整，内容充实，每一节课都有教学反思。双溪中学课备得突出的还有余宗堂校长、窦建军老师、陈繁华老师、王倩老师、温莉娟老师等等。
初小备课备得好的有：杨堡小学的退休老师杨芷先，塘刘初小的陈小云老师。
2、作业：在作业批改方面，教师的数量大都数都达到了，所有初小教师除了作业本上的练习外，还把练习册的练习也全批全改了。双溪中心小学的陈细先老师作业批改详细，作业训练量适中；周光恩、马大平老师作业批改记载方面有措施，有分析。
双溪中心小学的刘雷老师有作文讲评记载，作文做了7篇。作业批改好的还有双中的石伟龙主任，李沛初小的樊友坤校长，三桥初小的张文景校长，。
3、其它方面，教师的考核手册，业务笔记，政治笔记，大都数也能按要求完成。
4、存在问题是有些教师的所有听课记录中没有一句评课记录，还有些老师的听课记录中没有听课时间及讲课人。政治笔记有部分教师还是“陈芝麻烂谷子”，有些字数也不够，教师的获奖方面还很欠缺，作业批改记载流于形势，用于应付，根本和作业的内容不相符合，还有少数教师的备课、作业次数不够，并且质量也不够高，没有教学反思。
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