小学数学教研工作计划

根据昌邑市教育局及卜庄镇教办对2023年工作安排及要求，特制定本学期教研工作计划。

一、把数学课堂教学抓实，提高教学质量。

新学期坚持向课堂40分钟要质量，致力提高薄弱学校、班级数学教学质量。

一是引导数学教师学好新修订的《数学课程标准》，切实弄明白新版数学课程标准中的基本理念、核心概念，以更好地把握教学相关新要求，基于课程标准实施教学，减少课堂教学的盲目性，提高教学实效。

今年重点解读并落实《数学课程标准》中关于“渗透数学基本思想”和“积累数学基本活动经验”两项要求。改变课堂教学中只重视知识点传授，忽视梳理总结隐藏在其中的数学思想、方法的现象，这些数学的基本思想和活动经验都是后续学好数学的基础，对提高学生解决数学问题的能力起至关重要的作用。

二是细化数学课堂教学研究。重点是对培养学生数学学习兴趣、小组合作学习和学生良好学习习惯的细化研究，特别是对课堂教学遇到的实际小问题和困惑开展策略研究，征集好的解决策略并共享，帮助更多老师启发思路，灵活解决课堂教学实际问题。

三是抓实教学常规。重点针对教师备课、作业批改和数学教研活动。

结合实际，力求每学期集中研究解决一个老师们最关心的数学教学实际问题（教学困惑），这个阶段之内一切教研活动都围绕这条主线展开。要借助教研活动重点做好集体备课和课堂问题的诊断纠正，帮助年轻数学教师，改科教师明确教学目标，熟悉教学内容，清晰教学流程，提高教学质量。

二、把数学优秀教师抓亮，扩大名师团队。

一是继续组织数学高效特色课堂展示活动。选取2--3名有代表性的教师展示他们的教学特色，及时肯定他们在教学中的有益探索，让优秀成果得到推广和共享。

二是抓好青年教师培养。新学期，要给他们多一些锻炼展示的机会，搭平台，促提高。

三、各年级教学任务：

1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。

2、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类**。

3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。

4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有长足的发展。

5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教育教学成绩再上新台阶。东冢小学。