一、教材分析:
湘少版五年级上册教材遵循话题—功能—结构—任务编写原则。采用循环式的编写方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。教材由十二个教学单元,四个复习单元和两个课外阅读单元组成。
内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名的话题。“四会”单词28个,“三会”单词113个;歌曲3首;诗歌5首。本册教材的主要语法是一般现在时的第三人称单数。
二、指导思想。
以素质教育为指挥棒,培养他们学习英语的积极态度,坚持“夯实基础,改进学法,激发兴趣,因材施教”的指导思想。
三、学生分析:
小学。三、四年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为主。掌握初步的单词读音规则及有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。
但实际上,很多学生在认读、拼写单词等方面还较欠缺,学习效果及积极性开始出现两极分化。进入五年级的英语学习,教材的一个最大的区别就是:出现了一些与日常生活较为密切难度系数为75--80%的故事、幽默、科普小文等。
学生在掌握了一定的单词量的基础上,会为自己能读懂这些英语短文而感到非常兴奋。我们应充分利用这一优势,引导、培养学生进行大量的阅读。
四、教学目标:
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
3、能够进行简单的日常用语的交流;
4、能够用简单的句子进行写作;
5、熟练掌握所学歌曲、chant等;
6、了解西方文化,初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。
8、注重能力培养。整套教材贯穿"学会学习"的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time。
五、教学措施。
1、根据教材内在联系,可以将相关的模块进行有机的整合。
2、突出以阅读教学,遵循阅读教学的基本模式:整体---部分---整体。让学生能通过阅读获取基本信息---研读明了文章细节、掌握基础知识---朗读/背诵加深理解与表达、诱发写作动机等。
3、有计划、有组织地开展朗读比赛或讲故事比赛。既可以训练口语水平,同时,也有利于单词的记忆和写作能力的提高。
小学五年级上册英语教学计划
三年级英语教学工作计划。一 教材分析。本套整体教材分析 小学段学生学习英语的时间长,跨度大,在学习的不同阶段,针对3 6年级不同教学特点制定了层次的教学目标,分级指导英语教学。本套教材的特点。1 结合认知特点,重视能力培养。2 呈现方式新颖,扎实展开教学。3 由易到难,由简入繁。4 合理搭配,重心明...
五年级上册英语教学计划
2 关注学生的情感,努力营造民主 和谐 愉快 轻松的课堂氛围,把英语教学与情感教育有机结合起来,帮助学生体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。3 努力创设真实的生活情境,帮助学生在活动中感受语言,学习并运用语言。4 在教学过程中,特别是在起始阶段,要坚持大量输入,少量输出,扩大接触面和文化视野,注意...
五年级上册英语教学计划
2014 2015学年度上学期。任课教师 任军。新学期开始了,为能抓好英语教学工作,努力提高学生学习成绩,现制定本学期教学计划如下 一 教材分析。本册教材学生用书分学习用书和活动手册两本。学习用书共6个单元 2个复习单元。每个单元分 a b c 三个部分,共12页。复习单元为6页。a b两部分主要教...