一、指导思想。
受疫情的影响,3至6年级学生**上进行了空中课堂学习,为更好的做好线上线下衔接,以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点,培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数**用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。
二、教研主题。
本学期,我们教研的主题是“以学为中心,提升教师课堂提问有效性的实践探索”。
课堂,永远是我们最主要的阵地;提升课堂效率,是有效教学的最重要的保障;高质量轻负担是我校的特色。因此,我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信,这也是一个说不完、道不尽的主题。
三、主要工作。
1、做好线上线下教学工作衔接。
2、加强教学常规调研检查。备好课,上好课。
3、要重视完善小学数学评价机制,在坚持“相对稳定,适度改革”的原则下,对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。
4、注重学生良好学习习惯的培养。
5、认真做好学生错题集,课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作,使之成为课程开发的有效资源。
2019第二学期小学数学教研计划
2017 2018第二学期小学数学教研计划 一 指导思想 本学期我校数学教研组继续以新课程改革为核心,以上研究课为载体,围绕 自主互助 诱导 八环节课堂教学模式 形成自己的教学模式,以形成学生小组合作学习模式 培养名师为目标,以提高课堂教学效率 教学质量 为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实...
2019第二学期小学数学教研计划
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2023年小学数学教研工作计划第二学期
小学数学教研工作计划第二学期 教研计划把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从 研究型 向 专家型 转化。下面的是分享的与小学数学教研工作计划第二学期有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生!指导思想 结合学科特点积极推进素质教育的实施,顺应课程改革大潮,深入基层,服务基层,推动公平...