石门小学英语教学工作计划提要：小学六年级的学生着重训练学生的朗读能力和会话能力。然后是look,readandlearn。主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语。
更多精品保安。
本学期我代三至六年级英语，每个年级学生人数不同，学习内容也不同。根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
因此，小学英语教学应具备以下特点：（1）教学内容贴近生活。（2）符合小学生兴趣的需求。
同时，新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要，确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。
小英教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，小学英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行**化教学。更不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。
小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量（600－700），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。
切不可要求过高，造成学生负担过重。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：
1.兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。
2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打**、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。
3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
4.设计任务型活动（task-basedactivities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维，更有利于发展他们地求异思维。提质措施：通过一定的激励措施，学生比赛上课谁最积极，谁的发言最经典。
学生小组合作，共同进步。针对部分插班生学生和掌握较慢的学生，加强个别辅导。设计各种形式的活动，提升学生学习英语的兴趣。
继续落实学生录音的工作。适当合理地增加课外内容的学习，加强学生的阅读和会话训练，可以适当开展一些读报活动。
小学三年级的学生是起始年级学习英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。
他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较**的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。
这一切都是小学生身心发展的特点。首先要培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。熟练训练学生掌握26个英文字母的大小写，感知字母在英语中的发音。
熟练掌握一些简单的日常用语。能用英语问候、进行简单的交流，打下扎实的基础。
小学四年级的学生正处少年时期。这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多**甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。小学开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素质。
外语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以发展他们的思维，开阔视野，扩展他们的知识，丰富他们的经历；可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交际的需要。
小学五年级的学生经过两年的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。
句型是每个单元的教学重点。掌握每个单元的词汇和句型。能在实际生活中运用达到学以致用的目的。
培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。培养浓厚的学习兴趣。培养良好的学习习惯。
培养同学间的协作精神和爱国主义精神。
小学六年级的学生着重训练学生的朗读能力和会话能力。然后是look,readandlearn。主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语，有名词、动词、短语或他们的混合形式及过去式。
接着是lookandsay句型的口语训练教学。本板块以图为主，提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境滚动的方法操练本单元和已学过的内容。紧跟着是listenandwrite听写…本板块为语篇的听力理解和对话的阅读理解训练，着重培养学生理解和书写的能力。
ereadandmatch阅读本板块是课文学习的延伸，通过阅读、观察，培养学生的理解和判断能力，养成良好的阅读习惯。重点是让同学们通过反复听读练习，学会拼写英语单词。这当中还有许多绕口令和小诗歌，可以帮助同学们感受并掌握英语说话的正确语调、节奏等，从而学会讲一口自然、流畅的英语。
通过听、读所提供的例词和句子，帮助学生了解字母与其读音之间的联系。通过童谣、唱歌曲等活动进一步激发兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养听说和思维等能力。能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
进一步养成良好的书写习惯。能在**、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。
能演唱已学过的英语歌。
石门小学英语教学工作计划提要：小学六年级的学生着重训练学生的朗读能力和会话能力。然后是look,readandlearn。主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语。
更多精品保安。
曲，能诵读已学过的英语歌谣。进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。以“任务型”教学方法为主旨，培养学生自主学习能力，课堂上创设多种情景，提高学生运用语言的能力。
学生能达到自我创设情景，在情景中运用所学知识，同时能用所语语言用书面描述情景。能听、说、读、写本册的重点词组，并能读懂简短语篇，会写五句左右以上的英语小短文。具体要求如下：
使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。
改进教学方法，提高教学质量的措施。
1重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。
2重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。
3注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。
4注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
5结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言交流的能力。
通过本学期的课外阅读，全面提高学生的阅读能力，在阅读过程中通过查阅工具书逐步培养学生自主学习意识。
培养学生的听说和思维能力。
过程与方法：
1、尽量减少机械操练，要创设较真实的情境，使学生对所学知识易于掌握。
2、引导和鼓励学生积极主动地参加语言实践活动；为学生营造宽松的环境，进行由浅入深的训练。
3、利用教学资源，培养学生自主学习的意识。
情感态度与价值观：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。4、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
教学措施。1、坚持“学程导航”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层作业，教师及时地进行检查，让每个学生得到不同层次的提高和发展。
2、创设学习英语的情景，把重点句型放在情景中教学，采用灵活多样的教学方式，营造轻松和谐的课堂氛围，让学生快乐地学习知识。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、根据学生的年龄特征，利用每周一节的阅读活动课，培养学生良好的阅读习惯，打下良好的英语自主学习基础。
5．充分利用直观教具和电教**，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
6．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元重现组排降低难度。
石门小学英语教学工作总结
石门小学英语教学工作总结提要 对学生多了解 多关心 多帮助，创造平等 民主 和谐的师生关系，做到以情感人 赏识每一位学生，促使学生学习成绩的进一步提高在教学方法上多下功夫。本学期我担任三至六年级四个班的英语教学工作。认真学习课标，深入研究教法。回顾本学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。...
教学工作计划 小学英语教学工作计划
2 落实教学常规，提高教学效益。1 备课 集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际 实效 实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现 课标 要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新...
小学英语教学工作计划
最新范文推荐。小学英语教学工作计划模板。导语 这篇关于小学英语教学工作计划模板的文章，是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助！一 指导思想。以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题 促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究 为抓手，加强教研 科研的整合，引导教师积极主动开展教学...