小学英语教学应具备以下特点：(xxxx年龄特点，**教学。，不追求高标准的英语科目，掌握程度和权重，不超出小学生接受能力的范围。
小学英语课程规定的基本教学要求，如话题范围和接触的词汇总量(xxxx年龄特点。，不要求太多，造成学生负担过重。采用的方法。
生动活泼的教学方案激发学生的学习兴趣：1.折衷主义、综合各科优势，采用综合教学法。
情境法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、只要有助于教学目标，我们可以采用。2.创设情景、相互交流、激发情感。
激发学习动机和建立学习信心2+充分利用课本来创造生动的场景，比如打**、购物、生日聚会、野餐、旅行、问路=当他们成功做某事时，他们忍不住微笑。因为考试，他们的兴趣加倍了、他们的自信心增强了，他们的动机和情感得到了极大的激发。3.
各种形式的练习，如手、大脑、嘴、耳朵、眼睛、肢体、身体，静态使学生有良好的发音、语调、写作和拼写基础，并用英语表达自己的思想，开展简单的交流活动。4.设计任务为基础的活动，开阔空间，激活学生的思维，培养创造性思维。
如此让学生为特定的学习目的开展特定的语言活动，并通过完成特定的交际任务获得和积累相应的学习经验。课堂上设计的任务通常会给出一些语境(插图或课文描述)和单词提示，但给学生留下思考和想象的空间，激发学生用大脑思考，更有利于发展他们的聚合思维。
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此外，灵活的教学组织和课堂安排，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1.短时间、高频率、确保学生多次接触英语并有足够的练习，使他们能够更好地发挥自己的优势。
增加每个学生的练习量。2.开展两人小组、多人小组、行、行、半班制和其他各种形式的活动。
只有开展这些活动，每个学生才能充分参与课堂实践，体现语言的实用性。为了实现师生互动，学生。3.
教室中桌椅的摆放根据教学需要采用不同的方式——田阳、半圆、满圈、双圈等。，以便更好地开展各种教学活动。这可以促进师生之间的情感交流，并帮助学生培养相互关心和合作的团队精神=2
采用各种**的现代教学方法，创造良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程：1.利用多**软件如英语视听资源教学-**、图表、投影、录音、**、光盘、vcd、影碟等不仅可以为学生提供标准化的语音=即语言使用场合、时间、对象等。
手势、动作、表情演示。2.各种**的使用使教学生动形象，生动活泼，有很强的感染力，容易激发学生的兴趣。
它可以超越时间和空间的限制，让学生置身于英语环境中，体验英语。4.的实际应用。
多**课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学效率，这对于课时少的小学英语课堂尤为重要。
运用激励机制，评价形式多样化，鼓励学生积极进取：1.尊重和关心学生的学习热情，肯定每个学生的成绩和小进步。在课堂上采用。
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口头表扬和精神奖励，特别注意及时表扬学习落后的学生取得的进步。2.评价形式应多样化和可选择的，以形成性评价为基础，学生通常参加每个班级。
随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的深入，小学教师专业人才的素质结构将有更丰富的内涵。课后，我计划不断进步和自我更新，努力提高我的综合素质。努力让学生接受高质量的教学。
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小学英语教学计划
为更好地开展工作，更有针对性地提高自己今后的工作，现将本学期的教学工作计划如下 一 本学期英语教学工作的计划。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起 一 努力使学生到达教学目的任务。1 能按四会 三会的要求掌握所学单词。2 能按四会要求掌握所学句型。3 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交...
小学英语教学计划
一年级。二 教学目的 任务 1 培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣 2 培养学生纯正的语音 语调 3 能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令 4 能运用所学的知识进行简单的交流 5 能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣 6 能看图说出单词，听到单词说出物品 三 教材重点 难点 ...
小学英语教学计划
小学英语教学计划 转变要求我们必须根据基础教育的性质和时代的特点确定哪些语言基本技能使学生终身发展所必备的，同时应重新确定新时期的基础知识和基本技能的观念，为更好的配合课堂教学，使学生更科学合理的掌握本学期的内容，特作以下计划。一学生分析。本学期我任教二个级部的英语，三年级3个班和五年级1班，五班。...