朝阳小学英语教学计划

发布 2022-05-17 14:11:28 阅读 6841

2023年秋学期英语教研组工作计划。

一、 指导思想:

本学期,我们英语教研组将以《英语课程标准》(2023年版)和《小学英语学科教学建议》为指导,认真贯彻并落实小学英语新课程改革。以课堂教学为中心,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,坚持面向全体学生,努力创设良好的英语教学环境,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作

一)、加强理论学习,更新教师观念

1、为不断地更新教学观念,转变教学行为,我们将认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究,充分认识小学英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用。

2、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,积极开展《英语课程标准》(2023年版)的学习和研讨活动,同时订阅。

一、两种英语教学研究刊物,以提高自身的理论素养。

3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,初步建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。

二)、落实教学常规,提高教学效益

1、精心备课。坚持从实际出发,从学生学情出发,精心设计教学方案,既备好教师的“教”,也备好学生的“学”,尤其是学生的学习活动,做到形式多样、轻松活泼、优化高效。

2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:

着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、**、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动适当渗透其中。

(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

3、加强评价研究。在教学研究中,不断增强质量意识,从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,在研究学生如何学得好,记得住,用得活三方面下功夫。坚持形成性评价和检测性评价相结合,加强对检测性试卷命题的研究,充分发挥检测的积极作用,以确保及格率,提高优秀率。

三)、加强教研建设,提升教师水平

教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果,解决实践中的问题,形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动,通过“备课——听课——评课”、英语教学沙龙等研讨活动,不断提高教师的教科研水平和英语综合素养。

四)、 开展课外活动,激发学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期,我们将根据不同年级掌握的英语知识水平,组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。

如:三年级英语整班朗读和26个英语字母过关、四年级英语书写比赛、五六年级英语作文竞赛等,给学生充分展示自我,认识自我的机会,进而增强学生学英语的兴趣。

六、具体工作安排:

九月:1、制定英语教学计划和进度。

2、参加常州市级、金坛市级英语新教材培训。

3、重温新课标,**各年级教法。

十月:1、专题沙龙:如何提高英语课堂教学效益。

2、三、四年级英语新教材教学研讨。

十一月:1、 课堂研讨:相互听课、评课。

2、 三年级整班朗读和口语交际比赛。

3、四年级英语书写比赛。

十二月:1、三年级英语26个英语字母过关。

2、五六年级英语作文竞赛。

3、 课堂研讨:相互听课、评课。

一月份:1、制定复习计划,总结教研组工作。

2、专题沙龙:如何上好英语复习课。

3、做好各年级英语口语测试工作。

坛市朝阳小学2023年秋学期( 英语组 )教研组活动安排。

说明:1.第一周周四(9月6日),各教研组进行第一次教研活动,落实和传达本学期具体的教研活动计划(从第2周安排)。安排研究课时要写明研究课的课题和授课人等,其中语文、数学、英语学科各确定2节校级公开课,**、体育、美术和综合教研组各确定1节校级公开课,校级公开课要在备注栏中注明“校级”字样。

学校统筹安排相对固定的时间。

2.各教研组公开课按上学期原定时间执行。(语文周三下午第节课;数学周四下午第节课;英语周五下午第节课;**周三上午第节课;美术周四上午第节课;体育周二上午第节课;综合周五上午第节课)

3.本学期共21周,各教研组安排教研活动共14周,除正常安排的组内研讨课、校级公开课和集体备课等活动外,教研组长也可根据本组的研究课题,学校重点工作或教育教学实际策划并安排相应的主题研讨活动。

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