新学期，学校以质量建设为核心，以教师队伍建设、义务教育管理标准化学校创建和人教数字校园等重点工作为切入点，切实深化课程改革，加强学校现代管理制度建设，坚持依法治校，推进素质教育，促进学校个性化发展，提升办学内涵。
一、指导思想。
学校将全面贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕教育部陈宝生部长在2023年全国教育工作会讲话精神，依据《安溪县教育局关于2023年春季初教月份工作活动安排的通知》（安教【2018】初1号）、《安溪县教育局关于2023年春季学前教育工作安排的通知》（安教【2018】初2号）等文件精神，继续以“办好人民满意的教育”为目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作措施。
（一）加强制度建设，提升学校管理水平
1.落实安全工作，创建和谐校园。
牢固树立“安全第。
一、责任重于泰山”的意识，努力营造人人讲安全，时时处处抓安全的良好工作氛围，坚持“制度保证、重在预防”的安全工作思路，采取扎实有效的工作措施，确保校园的安全工作平安顺利。一是建立健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是积极推进“平安校园”建设，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。
三是学校要通过事故**展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的安全意识和法律意识，杜绝事故及违法现象的发生。
2.规范办学行为，保障依法治教。
（1）规范课程管理。各校应严格执行义务教育课程设置及比例，不折不扣开足开齐全部课程，在确保语数学科教学的同时，要狠抓非语数学科教学，特别是英语和科学，本学期将给予重点检查与质量抽测。
（2）规范作息时间。各校要根据《虎邱中心学校2023年春季校历表》，科学制定校历，合理安排学生在校作息时间。
（3）规范考试评价。教学质量是社会、家长高度关注的热点，是学校生存的生命线。中心学校将进一步规范考风考纪要求，要求教师每次考试成绩必须向社会公布，公开、公平评价每一位学生，接受社会监督。
（4）规范招生行为。各校应贯彻落实上级有关招生文件及《安溪县虎邱镇人民**关于进一步规范辖区内中心小学招生严禁择校的通知》（虎政【2016】192号）文件精神，不得违规招收转学生，特别是中心小学及金榜小学。
3.落实考勤制度，规范工作管理
为进一步规范学校内部管理，让教师履行组织教育和管理职责，根据《安溪县教育局关于进一步规范教职工请假考勤管理的通知》（安教【2016】238号）文件精神，中心学校将进一步完善学校考勤制度，特别是教职工的上下班考勤制度。鼓励教师每周住校不少于3个晚上，不出现走教现象。
4.优化绩效量化，发挥绩效作用。
为全面实施学校绩效工资分配制度，切实体现干与不干、干多与干少的区别，中心学校将进一步细化完善绩效量化考核方案，以教育质量为中心，将教学效果纳入绩效量化，并提高到一定的比重，促使教师苦练内功，认真学习，专心工作，从而提高教育教学质量。
5.建立监测办法，综合质量考评。
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和县召开的2023年教育工作会的精神，进一步加强教育教学管理，切实增强教师教学质量意识，提升基础教育教学质量。中心学校将以①平均分；②优秀率；③及格率；④提高率；同类学校排名等内容建立质量监测考评办法。采取形成性评价与终结性评价相结合、综合评价与单项评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式对教师的教学质量进行评价。
并重视质量监测结果的运用，教学质量先进教师在教师发展性评价、专业技术职务评聘、职务晋升、年度考核、评优评先、绩效工资等方面予以优先考虑。
二）加强德育建设，提高育人水平。
1.加强德育队伍建设，提高师德师能水平。
以爱生为基础，以民主为前提，德育处将深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”的主题教育活动，制定切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
2.重视常规德育教育，提高德育工作实效。
1）深入开展社会主义核心价值观教育活动。各小学要开展社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）教育活动，严格落实《关于在全县教育系统开展新一轮诚信宣传教育活动的通知》（安教[2018]24号）精神，积极组织开展系列主题教育活动。4月，中心学校将配合县局举行小学生“家+诚信”演讲比赛。
2）深入开展形式多样节日纪念日活动。各校要围绕“纪念改革开放四十周年”主题，利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日，积极组织开展“我的中国梦”“做一个有道德的人”“爱学习、爱劳动、爱祖国”“少年传承中华传统美德·寻访红色足迹”等相关主题教育实践活动，围绕“时刻听党话永远跟党走”主题，组织开展好第25届青少年爱国主义读书教育活动。中心学校将配合县教育局、县委文明办开展好“我们的节日·中秋”经典诵读活动、“童心向党”歌咏活动等，为未成年人健康快乐成长提供更广阔的平台。
3）深入开展丰富多彩校园活动节。各校（园）要结合办学特色，准确定位、明确主题，每年举办一次艺术节、运动会等大型校园文化活动，鼓励师生积极参与，做到班班有节目、个个都参与，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。
4）深入开展生态文明建设主题教育实践活动。各校要在学校中开展生态文明教育，要深入开展“节俭养德”“生态环保”“文明餐桌”“节水、节电、节粮”“光盘行动”“水资源保护”等宣传教育和主题实践活动。
5）深入开展深受学生喜爱少年宫特色项目活动。中心小学小脚丫少年宫要按照有关少年宫建设要求，加强阵地建设和队伍建设，建立校外辅导员资料库，落实经费保障，不断提升管理水平，同时要提前组织筹备参加安溪县第四届乡村、城市少年宫展示交流活动，力争推荐项目能代表我县参与全省乡村（城市）少年宫展演展示活动。
6）深入开展富有成效励志教育活动。各校要以“中国梦”统领励志教育主题，引导学生把成才梦与中国梦紧密融合，通过主题班队会、演讲比赛等方式讲梦想、秀梦想、晒梦想，汇聚励志正能量。要把励志教育与学业规划紧密结合起来，使学生树立梦想从学习开始、成功靠本领实现的观念，不断丰富学识和才干。
（三）加强教师业务培训，提高教学教研水平。
1.采取名师引领，拓展结对工作。
新学年，我校《根据安溪县教育局关于组织中小学名师挂钩学校帮扶教学教研工作的通知》（安教【2018】60号）精神，主动与名师吴小婷联系，邀请她到校开设示范课、专题讲座，做好传帮带工作。同时将充分发挥市级骨干教师的引领示范作用，促进教师教育理念的更新，教学水平的提升。并继续做好“校级名师培养工作室”“新教师培训”等工作。
2.向县名校学习，促进专业成长。
学校根据《关于开展小学（幼儿园）农村新聘教师进城跟班学习与城区名优教学骨干“送教下乡”活动的通知》（安教[2017]初5号）文件精神，继续派出校长、新聘老师，特别是上学期待提高班科的任教教师分别到县直第七小学、第八小学跟班学习一周，拓展他们的管理视野，提升教育教学业务水平。中心学校定于四月份下旬召开一次上学期派出教师学习体会座谈会，总结交流学习心得。
3.落实“三磨”活动，提高研磨水平。
根据县级“三磨”活动文件精神，结合本校实际，中心学校将开展以下几项研磨活动：（1）中心片、竹林片、榜卿片各一节课的磨课活动；（2）两次的“磨卷”活动；（3）一次的“磨学情”活动。各小学要派出相关教师参加，并根据中心学校开展各项研磨的形式，相应开展不少于两次的研磨，包校领导督促检查，过程性材料整理归档备查。
4.开展竞赛活动，提高专业素养。
本学期，学校将开展以下两项竞赛活动：（1）开展近三年新教师片断教学比赛，并择优选送7人参加县级录播比赛；（2）开展试卷命题比赛。着力引导教师通过课标学习、教材研读、教学设计、课堂教学、学科技能、作业与测试设计、信息技术应用、试卷分析与命题等内容进行训练，切实推动教师教学技能和专业素养有效提升。
四）加强教学质量管理，促进核心素养形成。
新学期，学校继续以义务教育课程标准为依据，结合县学业状况检评、“四项”素养检查等活动，强化质量监测，努力提高教育质量，从而提升学校办学效益。
1.抓实教学常规工作检评。中心学校将继续对每一位教师进行期中、期末常规工作检查，各基层小学应于每个月最后一周组织对相关教师进行学业状况自检，检查情况书面材料于下一个月5日前报送中心学校教导处汇总存档。
同时，学期末将期中、期末两次常规工作检查结果、教学效果等内容进行综合量化，向教育局上报本学期学业状况结果较好班科和需整改提高的班科。
永济中心小学2023年春季
永济中心小学 2012年春季。教务工作计划。本学期，我校教务工作将在上级教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，树立 以人为本 的教育理念，以教学常规管理为抓手，以校本教研为主要活动，全面提升教师素质，全面推进素质教育。结合本校的实际情况，为我校教育教学质量的提升及教育的持续与均衡发展而开展各项工...
中心小学2023年春季学校工作计划
惠安县 中心小学2014年春季。学。校。工。作。计。划。一 指导思想。新学期，我们要以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，继续围绕 强化管理 提升质量 这一工作主线，实施学校目标管理，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。二 工作重点。以创建 合格校 为契机，巩固和提高...
中心小学2023年春季学校工作计划
一 指导思想。本学期，学校坚持以科学发展观和党的十九大会议精神为指导，认真落实教育行政主管部门的会议精神，依托学校目前的教育资源，坚持以 养习惯 学知识 健身心 育特长 为办学理念，坚定立德树人 依法治校 建构平安的总体思路，积极倡导社会主义核心价值观，扎实推进义务教育和素质教育相辅相成的教育理念。...