一、编写说明。
本纲要是依据教育部颁发的《九年义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》的有关内容制定的，对我省2023年初中数学学业水平考试性质、考试内容和要求、考试形式与试卷结构的做出详细说明。为了更好的帮助师生理解考试内容及考察的水平层次，了解试卷结构中的考试内容分布、题型分布、试题难度分布，新配置了“例证型试题”和“参考试题”予以说明。本纲要是初中毕业数学学业考试命题的重要依据。
二、考试的性质与总体目标。
初中毕业数学学业考试是义务教育阶段数学科目的终结性考试，其目的是全面、准确的评估初中毕业生达到《课程标准》所规定的数学学业水平的程度。考试大的结果即是学生是否达到义务教育阶段数学学科标准的主要依据之一。为此，数学学业考试应首先着重考查学生是否达到《课程标准》所确立的数学学科毕业标准，在此基础之上，还应该重视评价学生在《课程标准》所规定的数学课程目标方面的进一步发展情况。
数学学业考试应体现数学课程的总体目标，及“使学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识‘数学活动经验‘基本的数学思想方法和必须的应用技能；经历**数学的活动过程，获得抽象思维、形象思维与推理能力等方面的发展；初步学会运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活中和其他学科学习中的问题，发展应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，增进对数学的理解和数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在一般能力和情感态度方面都能得到发展。”
三、考试内容和要求。
学业考试内容和要求的根据依据《课程标准》，参照我省使用的各种版本的教材。分“知识与技能”、“数学思考”、解决问题“及情感与态度”四个方面进行阐述。
一）知识与技能。
知识与技能考查的主要内容是：了解数的意义，理解数与代数运算的意义、算理；能够正确的进行基本运算与估算；能够在实际情况中有效的使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题；能够借不同的方法探索几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性；正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效地表达数据特征，会根据数据结果做合理的**；了解概率地基本含义，能够借助概率模型或通过设计具体活动解释一些事件发生的概率。
知识与技能考查的目标要求分为四个层次，本纲要对它们进行不同的描述，这些层次的含义是：
1）了解（认识）（a）；能从具体事例中，识别或能举例说明对象的有关特征（或意义 ）；能够根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。
2）理解（b）;能够描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。
3）掌握（c）；能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。
4）运用（d）；能综合运用知识，合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。
具体的考试内容和要求在下表中列出；
1.数与代数。
2.空间与图形。
3.统计与概率。
2023年安徽省初中毕业学业考试语文
一 1 1 其不善者而改之 星汉灿烂 草色入帘青 似曾相识燕归来 居庙堂之高则忧其民 山穷水复疑无路 断肠人在天涯 伤心秦汉经行处 2 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 1 冀溺 xi o 2 星晨星辰。3 开花采摘。4 一边耕耘现实。1 刘四爷 刘四，刘老头子，老头子 虎妞...
2023年安徽省初中毕业学业考试物理试卷评价报告
一 总体评价 安徽省2012年初中毕业学业考试物理学科试卷以课程标准为依据，以考试纲要为指导，突出对基础知识和基本技能的考查，注重对实验的考查，体现新课程三维目标的要求，渗透 从生活走向物理，从物理走向社会 的理念，突出物理教学与 科技 生活 社会 的紧密联系，强调对物理教学的正确导向，促进课堂教学...
2023年安徽省初中毕业学业考试纲要数学
一 编写说明。本纲要是依据教育部颁发的 九年义务教育数学课程标准 实验稿 以下简称 课程标准 的有关内容制定的，对我省2011年初中数学学业水平考试性质 考试内容和要求 考试形式与试卷结构的做出详细说明。为了更好的帮助师生理解考试内容及考察的水平层次，了解试卷结构中的考试内容分布 题型分布 试题难度...