2016至2023年小学毕业生学业水平检测数学试卷分析。
近三年的数学检测试卷考查内容贴近书本，重视对基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查，贯彻了数学**于生活又服务于生活这一课程理念。覆盖面广、灵活、有一定的区分度和鉴别力，又有一定难度。主客观性试题设置合理，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力，具有良好的导向功能。
一、试卷结构与题型安排。
从试卷结构与题型安排来看，三年检测试卷知识块面的结构分配力求大体均衡，题型丰富，形式灵活，从不同的角度，对学生所学知识进行了全面的检测。三年的题型均为填空、判断、选择、计算、操作、解决问题等六大题型，题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和形式，而且各个题在分值上变化不大，其中计算题、操作题、解决问题三年分值变化基本吻合，2023年的填空题分值为15分相对于年较低，而它的判断题、选择题分值就比这两年的高。
2016至2023年各题型分值统计表。
填空。判断5分8分5分。
选择5分8分6分。
计算29分33分33分。
操作13分12分14分。
解决问题24分24分21分。
2023年24分2023年15分2023年21分。
二、各题型考点及分值分析（一）填空题。
从各题型考点及分值上看，填空题以检测基本概念为主，几乎每。
个题都涉及了一到二个知识点，具有一定的综合性。既检测学生的基础知识，又检测学生分析、推理、运用、等综合能力，知识点较为广泛。3年的填空题有6个相同或相近的考点。
相同或相近考题：
1、数的认识年都考到了读数和求近似数，2023年考的是读数、写数和数的改写。
2、负数：2023年考正负数的判断年考用正负数表示具体的量。
3、三年都考了除法、分数、百分数、小数、比、成数之间的互化。
4、比例：2023年考了比例尺的改写，根据已知数，选择4个数组成一个比例，根据乘法等式写出一个比例等，判断两个量所成的比例关系；2023年考到根据比例尺和图上距离，求实际距离，判断两个量所成的比例关系，化简比和求比值；2023年考到根据三角形的度数比判断三角形是什么三角形，化简比和求比值。从三年的考点及分值来看，比例这一知识点在填空题中考到的内容较多。
5、百分数（二）：2023年考到利息和折扣，2023年考到成数和纳税。
6、图形与几何：2023年考了长方形的面积，体积相等的等底的圆柱和圆锥高的关系，计算圆柱的体积。2023年考了等底等高圆柱体积与圆锥体积的关系，圆锥的认识。
2023年考计算圆的周长，圆柱的体积。
不同考题考点：除了相同或相近考点外，年还考了用百分数解决降价问题，找已知数的因数，通过对分数意义的理解，解答“每份是总数的几分之几和每份长多少”，抽屉原理。
年还考了单位换算，工程问题。
可见，填空题考的知识点较为广泛，除了近三年考到的知识点外，我认为还有求最大公因数和最小公倍数；知道工作时间求工作效率之比、时间与速度之比；已知甲乙两数，求甲比乙多或少（）%分数的基本性质；计数单位、规律等也会考到。
二）判断题。
判断题这一题型既考查学生的基础知识，又综合考查学生的分析、比较、辨析能力。如果基本概念掌握不清，就容易出错。在2023年考到的等底、等高的圆锥与圆柱，体积比是3:
1,就要求学生准确的掌握它们之间的关系，并能提出关键信息圆锥与圆柱的体积比。此外，在做此类题时老师们还可以教给学生一些方法，在2023年试卷中考到所有的奇数都是质数，所有偶数都是合数。只要学生能找出2这个偶质数，就能准确判断出这题。
像这类型的题，个人觉得在平时复习过程中，遇到就要让学生把特殊的记牢。
三）选择题。
在选择题中，三年试卷都围绕比例这一知识点，从不同方向来出题，主要考了根据乘法等式组比例、比例尺、正比例、反比例、溶液的浓度等，从分值上看，这一知识点每年就占了选择题的一半左右，而2023年的选择题总分是8分，这一知识点就考到了6分。
四）计算题。
计算能力的测查是必测项目，就三年试卷来看，计算题分值较高，占总分的百分之三十左右，而近两年的计算题分值比2023年的都要高。主要测查了直接写出得数、解方程、递等式计算（其中能简算的要简算）。
直接写出得数每年的分值在5~8分，主要考了小数乘除法、分数乘除法和分数加减法，0的几种特殊的计算。
递等式计算每年的分值在12~18分，要考分数、小数加减四则运算，有括号和没有括号的四则运算的运算顺序。能简便计算的题中主要是五大定律和两个运算性质的运用。
解方程主要考解比例方程和一般的解方程，2023年的考了解比例方程，分值为12分，2023年和2023年则考的是解一般方程，两年均考了9分。
五）操作题。
从三年的操作题来看，分值在13分左右，侧重于检测学生对位置与方向，图形的平移、旋转、对称、轴对称，图形的放大与缩小，根据比例尺作图等知识的运用能力、观察能力、空间想象能力和动手操作能力。操作题本身的难度不大，但必须读懂题意并准确的画图，部分题目有一定的连贯性，必须要在前面题目做对的基础上才能准确的操作下一题。
六）解决问题。
解决问题在每年的测试中所占比例相对较重，每年都考4个题，主要考察学生应用分数、百分数、立体图形的表面积和体积、比例尺、图上距离、实际距离、利息、纳税、统计图等数学知识、数学思维来解决生活中的一些数学问题。呈现方式上主要以文字应用题为主，非数量信息简洁，解题方向明确，只要认真理清已知量与已知量，已知量与未知量之间的关系，就能找到解题的思路，但偶尔也有一题会以图表、对话等形式出现，信息更开放。例如，2023年解决问题最后一题关于个人所得税的计算，超过个人所得税起征点3500元部分的征税标准是以统计表的形式呈现的，在解决这个问题的时候要读懂表中的意思，注意两个方面的问题，一是免征税额是3500元，二是分段征税。
三、今后的教学启发。
1、重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。让学生在理解的基础上记忆一些基础概念、法则、性质、公式等。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力训练。（1）四则混合运算计算方面，重点训练整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。对于学生计算方面的训练，可以从现在开始，每天安排学生做2—3个计算题，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。
2)在解决题方面着重训练学生的审题，分析数量关系方面的训练，特别是分数，百分数应用既是复习的重点又是复习的难点，讲练结合，引导学生归纳总结，抓订正抓落实。
3、切实做好培优辅差工作。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时加大辅导力度，开展“一帮一”活动，力争把40-50分左右的学生成绩提高到60分以上，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
争取做到突出尖子生，重视学困生，努力提高中等生。并利用课余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。
2023年小学毕业生学业水平测试数学试卷
学校姓名。卷首语 亲爱的同学们，在你即将离开母校之际，请用你的真情和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年涂上最美 最亮的色彩吧！一 填空题。每空一分，共25分 1 香港特别行政区的总面积是十一亿零四百万平方米。横线上的数改写成用 万 做单位的数是省略亿位后面的尾数是。3 生产一批...
2023年小学毕业生学业水平测试语文试卷分1班
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2023年小学毕业生学业水平考试试卷
语文。姓名。一 听力测试 10分。1 文中的 千斤 这句话是谁说的2分 2 毛驴听了牛大哥和话后 垂下头不好意思地走了 说明了什么？4分 3 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？4分 二 语文基础知识及运用 24分 4 下列词语加点字的读音完全正确的一组是3分 a 书籍 j 贮藏 zh 发酵 xi...