一、语法填空题试题分析。
一）错误答案典型案例。
1.第 61 小题答案为 arrived，考生出错较多，时态错误有 arriving, had arrived, was arriving, arrives 等。拼写错误有 arried, arrived, arrived, arrival 等。
2.第 62 小题答案为 before/earlier，本题得分率较低，主要错误答案有 early, later, ago,after 等， 拼写错误有 befor, ealier, eariler 等。
3.第 63 小题答案为 its， 错误答案有 it, it’s, itself, is 等。
4.第 64 小题答案为 that/which，本题得分率较低，错误答案有 when, what, where 等 。
5.第 65 小题答案为 paintings，本题错误较多，错误答案有 painting, are painting, painted, paints, paint, painter, paintist 等。
6.第 66 小题答案为 by，本题错误较多，错误答案有 from, with, about 等。 7.
第 67 小题答案为 is， 错误答案有 was, were, being 等。
8.第 68 小题答案为 conducted，错误答案有 is conducted, conduction, conducting, to conduct, conducts, conduted, couducted 等。
9. 第 69 小题答案为 regularly ， 错误答案为 regulared, regularry, regularing, regulary, regularty 等。
10.第 70 小题答案为 living，错误答案有 live, to live, lived, lives, liveing 等。
二）错误原因分析。
1.考生书写不规范，书写单词时字间距离太小，造成判断困难。
2.单词拼写不过关，有的单词看似正确，仔细一看不是少字母就是多字母， 或是错字母，或是字母颠倒。最常见的是 r 和 v 不分， u 和 a 不分， g 和 q 不分，g 和 y 不分等。
3.语法基本功差。
词性判断错误，比如 65 题此类错误较多。 后缀变化有误。比如 69 题此类错误较多。
粗心不认真。比如顺序颠倒，64 题和 67 题答案颠倒，68 和 69 题答案颠倒。 阅读理解能力较差。
三）对考生的学习建议。
1.考生学习词汇应该知道其词性。
2.考生对句子的成分要作充分的理解。
3.考生一定要背单词，重点记忆名词、动词、形容词和副词。
4.对常见的非谓语动词搭配要熟悉。
5.掌握基本的构词法。
6.对词性变化规则要有所了解。
7.常用短语搭配也要记住。
四）对高中英语教学的建议。
1.切实抓好词汇教学，让学生过好词汇关。
2.语法教学常抓不懈，让学生过好语法关。
3.让学生掌握解题技巧，提高解题效率。
4.让学生明确考点，了解高考命题特点及指向。
二、改错题分析。
高考为选拔性水平考试。基本原则是检查《国家英语课程标准》落实的效果， 有利于中学素质教育的推进；有利于高校选拔人才。2015 年高考英语试题分普通英语和对口英语两大类。
两类试卷都包括了改错题。改错题是具有语境的应用型试题，是考察学生思维表达和英语综合运用能力的主观题型。从总体看，今年的改错题命题题型较科学，信度和效度都较合理， 符合高中英语课程目标中关于 “评价要以课程目标为依据”的评价原则，较符合测试学理论关于改错题的命题原则。
但仍需要改进。
一）普通高考英语改错题命题情况分析。
1. 优点。
改错题包括一个文段。长度约 100 个单词。共设 10 个考察点，多数答题点提供的可参考语境长度适中。
体现了语言测试的交际性原则。文段脉络清晰。题材内容适合高中学生的认知水平。
作者从第一人称的角度，表达自己对故乡的自然环境眷恋和对城市地区环境污染的担忧，该主题具有时代意义。本文段考察了高中英语课程目标中关于“环境”话题的教学效果。最后一个小题考察了学生的英语阅读中的逻辑思。
维能力，符合新课改关于培养学生在阅读中的逻辑思维能力的目标。 文段语言难易度适中（难度系数约为 0.4，应属中等难度）。所选材料与学。
生语言水平较相当。十个考察点基本代表了英语作为外语学习者在本阶段应该掌。
握的语言形式和意义方面的内容。除了最后一个小题考察学生英语逻辑思维能力以外，本试题考察了较多方面的语言知识。包括习语 in the countryside 和动词过去时、情态动词、被动语态、名词的数、冠词、介词、并列连词、副词、不定代词和人称代词。
这些语言知识都属于中学生应该掌握的内容，符合课程标准中的关于语言知识的学习目标，具备较高的效度。
答题说明清晰、准确，便于引导考生思考和答题。 试卷答题卡纵向设计，便于阅卷教师视觉观察，有助于避免阅卷失误。 2. 改进建议。
1）改错题平均分未达到及格分数（6 分）。这样不利于反映教师教学和学生学习的成就，也会对中学教师和学生学英语的自信心产生消极影响。
2）考察点中词法部分占了过高的比重（大于 50%），句法却较少涉及，动词的时态也仅涉及了较简单的一般过去时，对于其它重要的和比较高级的时态和虚。
拟语气等却未能涉及。这从一定程度上影响了试题的效度，也不符合选拔性考试的特点，应视为一种缺憾。
3）考察学生逻辑思维能力的题目太少也太简单。应该增加学生利用文化知识和上下文推断和正确使用语言的能力。
4）文段中并没能涉及西方文化元素，忽视了英语测试中的跨文化纬度。 （5）10 个答题点的分布不够均衡，应该大约每隔 8 个单词设一个考察点。但。
是据分析，第 个答题点的上文语境较丰富，而第 个答题点的上文语境少于 8 个词汇，第 个答题点的上文语境只有 2 个和 3 个词汇。 这样的分布不均衡很可能给考生在第 个答题点增加了难度，也不符合此类试题的测试学原则。
综上所述，2015 年普通高考英语试卷改错题基本科学，但仍有改进的余地。
三、书面表达试题分析。
一）真题回放。
2015 年河北省高考英语书面表达的题目是：假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
46 栏目介绍；
47 稿件内容；
48 稿件长度：约 400 词；
49 交稿日期：6 月 28 日前。
该题在设计上，突显了考察学生“用英语做事”的能力。写作具体内容应包括：
栏目介绍——其中包括栏目名称（foreign culture）、栏目内容（有关西方文化、风俗、生活等）。
约稿事宜——其中包括稿件内容（如：美国风俗习惯、节日、学生生活）、 稿件长度（400 词）、交稿日期（6 月 28 日）等。
邮件结束敬语（如：i’ll appreciate it if/ looking forward to your early reply./ best wishes, etc.）
二）试卷存在的问题。
1. 内容方面 （1）写作要点不全，漏掉了一个或多个要点，导致失分；
2）有些考生未能认真审题，结果写作内容跑题。例如，有些考生未审清题，把题目中向 peter 约稿写成以第一人称 “i”要写份稿件为由请求 peter 给出建议；
3）有些考生完全或部分抄袭试卷中其他题目，例如：完形填空、阅读理解、七选五语篇中的英文信息；或背写与考题无关的英语段落或语句，导致失分。
2. 语言方面 （1）词汇。
词汇方面最大的问题是单词拼写，很多日常使用的单词出现拼写错误，例如， write 的现在分词形式 writing 写成 writting，reply 写成 replay，custom 写。
成 customer。还有一些高频词拼写错误：article, hundred, june, attract, festival, culture 等。
另外，一些词汇使用不当或欠缺也造成表达的困难。例如：“栏目”section 不会表达，错用 subject。
2）句法结构。
4. 不能正确使用简单句。如： i’m miss you.
5. 不能正确使用各种从句，特别是在语序上出现错误。例如：i want to know how do you spend christmas。
6. 不能正确使用时态。此信函应该使用一般现在时，而有的考生用了一般过去时。
例如：if you finished, send it to me before june 28.
3. 汉式英语
用英语表达时，经常受到母语的干扰。例如：i’m very miss you. （我是多么地想念你。）
what food are the american best like？（什么食物是美国人最喜欢的？）
4. 结构方面部分考生书面表达没有全盘设计，结构混乱，没有合理的安排段落，文章头
重脚轻，要点未能清晰而且有条理得呈现出来。其中不乏英语能力不错的考生。 考卷**现了两个极端：
一是全文不分段；一是每句话成一段，没有逻辑性。甚至有考生按照提示要点标注数字，一句一句地翻译，完全没有连词成句、连句成文。
5. 书写方面有些考生书写差，很潦草，不注重大小写，汉英标点混用，英语标点错用，
字迹不工整，造成评卷时难以识别，影响得分。还有的考生自行在试卷上打横格线，结果扫描后每行都有一条黑黑的粗线，影响评分。
6. 字数方面这次高考试题答题卡为作文给出了 16 行，很多学生感觉不适应。还是按照
以前写满的原则，结果字数大大超出了试题 100 词左右的要求。有的甚至将近 300 词。为了凑满行，不着边际地联系，反而造成失分。
三）对今后教学的建议。
1.重视英语基础教学、夯实学生英语基础。 注重地道英语的合理输入，在教学中多进行英语基础知识方面的教学和训。
年河北省对口高考英语试卷
2016年河北省普通高等学校对口招生考试。英语。说明 一 本试卷共八页，包括三部分，共120分。其中第一部分和第二部分为选择题，包括70个小题，第三部分为非选择题。二 答题前请仔细阅读答题卡上的 注意事项 按照 注意事项 的规定答题。在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷 草稿纸上或答题卡...
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天兵下北荒，胡马欲南饮。横戈从百战，直为衔恩甚。握雪海上餐，拂沙陇头寝。何当破月氏，然后方高枕。2010年河北省高考英语试卷分析。邢台一中肖爱省。2010年的试卷体现了近几年一贯坚持的命题指导思想 稳中求发展。整套试卷立足 考查基础，突出语篇，注重实际，强调应用，培养能力 的命题原则，难易程度适中，...