2023年浙江省高考试卷英语卷

面的关注和评论。在仔细听取了各方意见之后，笔者于7月18日和8月18日相继推出了第。

二、三稿。与第一稿相比，第。

二、三稿的格式更加统一，并对各部分的布局和内容作了不同程度的修改和增加，力争达到易理解、易操作的教学效果。由于作者能力有限，见识浅薄，因此诚挚期待广大教师和专家多多批评指教。目前的第四稿对第。

二、三稿的内容和文字再次作了调整和修正。

本文有两个版本。教师参考版和学生学习版，内容和表述形式分别有所不同。但分别都做成了大号字体的投影仪展示的格式，以方便广大教师在课堂或讲座中使用。

读者可于9月6日起登陆浙江教育学院的**并在主页的下方，点击教务处，然后在右下方寻找“专家论坛”栏。进入后即可找到本文的“教师参考版”展示版第四稿的网络**。针对考生自学的“学生学习版”将于日后在同一位臵刊出。

为尊重作者版权，请使用者在引用或直接使用时注明本文作者和出处。作者谨在此表示衷心感谢。（本文此稿约两万余字，比初稿增加了约八千字）

前言：本文通过对完形填空、阅读理解，短文改错和单项填空的分析，试图透视出题思路，解析阅读过程及解题策略，**英语试卷的出题原则和解题思路。旨在分析今年高考英语试题的命题的思路与方法及解题的策略，并通过这两方面的比较对试题做更深入的理解。

对于广大的教师和考生来说，**试卷的命题思路可以使他们更好地理解和把握试题，判断并使用最有效的学习策略去解题，并在复习阶段在阅读和解题策略上进行有针对性地学习、训练和思考；对于命题者来说，分析考生们的解题思路和策略可以使他们判断和了解试题在多大程度上达到了原来的设计初衷。

作者本着求实和真诚的态度以及公开、公正、公平竞争的精神，总结、反思本年度的试卷。既不当热点炒作，也不回避必要的讨论。为的是集思广益、发扬成绩，为争取早日使浙江省高考英语试卷成为全国最优秀的省级高考试卷之一而努力。