交流一年级下册语文复习

发布 2022-05-15 03:45:28 阅读 4654

②会加偏旁组新字,并组词。如: 父—(爸)(爸爸)

会去偏旁组新字,并组词。如:歌—(哥)(哥哥)

会换偏旁组新字,并组词。如:秀—(奶)(奶奶)

会给字加一笔或两笔,组成新字。(见语文书p111我的发现)

字的分解与组合。(见语文书p54我的发现、p词游戏、p155我的发现)

多音字的掌握。本册语文书中常见的多音字有:着、和、干、空、得、为、地、乐、了、种、只、长、行、

2、要求会读的550个字。

这些字不要求会写,只要求在不同的语言环境中认识。如何在复习时帮助孩子记忆这部分内容?我们可以采取一些生字连线组成词语,搭配词语,根据句子选字,读小短文等形式进行练习。

力求方法多样,加强巩固复习。例如:

连一连。施杆懂错鞋潮贺拉礼被。

祝肥做拖事秤湿晒棉貌。

把音节补充完整。

w rg 歌舞忽然感激。

在正确的字下画--或者打√。

河荷)叶是小水珠的摇(蓝篮)。

以(网往)爱读书的哥哥,现在总爱去(网往)吧玩游戏。

阅读短文。每个语文园地都安排了“读读背背”的内容,都是一些不同内容的小短文、小诗歌,主要是帮助学生更好地进行朗读和背诵的练习,我们可以利用这一题帮助学生进行词语的复习和积累。

3、词语训练。

反义词:例如在“语文园地。

五、七”,识字7。

数量词:“识字6”中进行了集中学习。我们还可以联系平时所学的内容再出一些课外的练习'>练习,帮助学生更好地掌握数量词。

把词语写具体:

在页的“()的()”在122页的“()地()”注意两个词组的不同,可以出一些练习'>练习帮助学习掌握。如:雪白的();轻轻地()让学生填一填。

也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如:懒洋洋的小猫;懒洋洋地晒太阳……不必讲解得很细,学生对两个“de”字简单区分就可以了。

照样子写词语。

第75页来去。

第119页把。

组词练习:形近字组词、一字多组词。在书上第页。

尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词,这一题目的设计不仅使学生积累了词语,也使学生明白了一个字有许多种意思,根据不同的意思练习扩词。复习中也可以选一些这样的字,进行扩词练习,也可以进行选词填空练习。

如:选词填空:

站立、成立、树立。

2024年,新中国()了。

我们从小要()远大的理想。

一棵棵小树就像一个个战士,()在道路的两边。

4、句子练习。

照样子说句子。

如:正呢! 见书71页。

渐渐见书84页。

一边一边。 见书91页。

那么,那么。见书106页。

已经。 见书154页。

对于照样子说句子的内容,这一册安排得较多,主要是锻炼学生运用语言、表达完整意思的能力,为今后的造句打基础。

把句子补充完整。

如:我替爸爸。见书26页。

了解“把”字句与“被”字句的关系。见书101页。

两个句子在意思上相同,在说法上不同。让学生读一读,掌握方法后练一练“把”字句与“被”字句的互相转换。

三、阅读复习建议。

1、共9篇课文要求背诵,是第课,有两篇课文要求背诵喜欢的段落,是第课。然后每个单元知识园地还有读读背背内容。

在期末复习阶段,可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵,每天给孩子复习巩固的时间,家长然后进行检查,老师进行抽查,也可以用填空的形式辅助或检查孩子背诵。这样可以使他有较多地练习机会。

2、能阅读短文并回答问题。

1)能准确回答短文共有几个自然段。(最好在短文里标出自然段序号。)

2)某段共有几句话。

提示:除了“。?这三种常见的标点符号表示一句话的结束以外,“…也表示一句话的结束。

3)能按要求找出指定的句子(如:某人说的话),并画下来。

提示:要找准句子,并把整句话画全,而且标记要符合要求。

4)能读通、读懂短文,了解短文的意思,并能采用填空或选择的形式回答简单的问题。

提示:这部分小题比较多,建议把短文至少读两遍再做题,让孩子做的时候,在小题号下面画上钩,并把每一小题要求中的关键字圈出来。这样做,一是不容易落题,二是养成认真审题的习惯。

四、看图写话。

1、能根据图意,写简单通顺的句子。

提示:符合图意,言简意明,完整通顺。

2、标点符号使用得当。一类生字要会写,二类生字可以用拼音代替。

附:本学期考试时间是7月1号左右。

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