2017秋惠南实验小学五年级语文素养竞赛试题。
班级姓名：
一、请按音序重新排列作者的姓名，并写出一篇他们的作品名。5%
叶圣陶老舍冯骥才安徒生
排序： 叶圣陶老舍。
冯骥才安徒生。
二、给广告词“消毒”，恢复原貌。4%
例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）
热水器广告词：随心所浴。
止咳药广告词：咳不容缓。
摩托车广告词：骑乐无穷。
营养液广告词：口蜜腹健。
三、选择题。7%
1.词语“风平浪静”“人声鼎沸”反义词正确的是（ ）
a、波涛怒吼、默默无声 b、风号浪吼、鸦雀无声
c、水平如镜、沉默不语 d、风号浪吼、漠不关心。
2.下面成语**于神话故事的是（ ）
a、完璧归赵 b、画蛇添足 c、嫦娥奔月 d、火树银花。
3.下列成语之最错误的是（ ）
a、最长的一天——度日如年 b、最惨的结局——斩草除根
c、最成功的战斗——一网打尽 d、最彻底的变化——翻天覆地。
4.“天边飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（
a、宛如千万朵盛开的白莲。 b、像玉皇大帝羽扇上的羽毛。
c、仿佛落入人间的棉花。 d、像闪耀的银链。
5. 下列带点字解释不正确的是（ ）
a、举不胜举(尽b、安居乐业(喜爱)
c、欺君之罪(欺凌d、意蕴深刻(包含)
6.把下列句子排列成一段话，正确的是（ ）
1）你看这棵金丝菊，无数道丝状的花瓣，打着卷儿，使劲从花蕊中抽出来，恰如金发小姑娘。
2）深秋季节。桂花的余香还在缭绕，五彩缤纷的菊花又开了。
3）那朵粉白相间的菊花，花瓣像蜻蜓翅膀般展开着。
4）校园的菊花，真是美不胜收。
5）最引人注目的还是那枝条修长的凤尾菊。
6）它无拘无束，花瓣纷乱向下，闪着一片夺目的光彩。
a、（5）（6）（4）（2）（3）（1） b、（2）（3）（1）（6）（5）（4）
c、（2）（1）（3）（5）（6）（4） d、（5）（6）（4）（2）（1）（3）
7.《水浒传》中的好汉都有自己的绰号，下面绰号不正确的是（ ）
a、浪里白条宋江 b、黑旋风李逵 c、豹子头林冲 d、智多星吴用。
四、根据提供的材料或情境，写出相应的词句。8%
1．人们常用这个成语故事来比喻学习或做事要有恒心，坚持不懈，才能取得成功。同时我们会想到名言也是来说明这个道理的。
2．古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。当你去车站送别你的好朋友时，你可以借用诗来表达你对他的情意。他或许会用诗句来对答于你。
3．老师经常用颜真卿的诗句教育我们要从小努力学习，到老时才不会后悔。
4．王大伯看了儿子的电文：“船已行三日即到。”他弄不明白其中的意思，于是拿去问别人，三个人看了后分别说出了自己的理解，这三种理解都言之有理，又各不相同，请你代其说出。
甲说乙说丙说。
五、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。8%
过五关，斩六将。
西天取经。刘姥姥进大观园。
逼上梁山。六、阅读下面的短文，回答问题。28%
阅读一】芭蕉。
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一了栽下了一株。
芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说：“ 不会，她心里一定很快乐！”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、按要求写词语。2%
写近义词 ：厉害哺育。
写反义词 ：枯萎和蔼。
2、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？2%
3、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？2%
4、假如将来你也成为了一名教师，你希望做一名怎样的教师？2%
阅读二】一支恸哭的金色钢笔。
这是我第五次在她的作业本上愤然留笔：“请用钢笔写字！”
她是我班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业时，当着众人的面，狠狠地批评她：
请改用钢笔写字。又怕这小小的举动，会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。因此，只好每每作罢，悄悄地在那写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。
她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
我对她进行了点名批评。她开始躲我，面色仓皇、神行狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要远隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流，这股洪流随着她的日渐娴熟的躲藏而越发奔腾，直至波澜壮阔。
黄昏后的校园里，我独自在走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个**黝黑的小男孩，家境颇为拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：
“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”
夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己该介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
市里的长跑比赛，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。
五千米的路程，对于这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。
他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
惊人的一幕终于出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。
没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。当有两人相继冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。
要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。
我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人的关注他的目光。
“你明明能跑第一，你为什么要在终点前停下来？你知不知道这是整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。
校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！
1.选择不正确的读音。（3%）
怯懦（nuò ruò）不堪拮（jí jié）据唾（tuò chuí）手可得
不谙（xiān ān）世事稚(zhì zhuì)气波澜(lán jián)壮阔。
2.短文涉及到三个人物，分别是老师短文写的是3%）
3.“她没有一次照做。一如既往地用铅笔打发着布置的作业。“打发”的本意是【 】2%）
a、故意乱写b、派遣、支走、消磨。
c、认真地写d、马马虎虎地写。
4.“你明明能跑第一，你为什么要在终点前停下来？！你知不知道这是整个学校的荣誉？”不符合这个句子的意思是【 】2%）
a.老师说这句话的意思是男孩子不爱学校。
小学教育 2023年小学五年级语文知识竞赛题 I
一 给带点字选择正确的读音画上横线。炊烟 chui cui 满载而归 zai zai 鸟栖虫居 qi xi 逢蒙 pang feng 撩起 liao liao 押解 jie xie 卧佛 fo fu 毫不气馁 nei nai 二 根据要求写成语。至少写3个，多写1个加0.2分 1 形容口才好的成语 ...
小学五年级下册语文素养
新人教版小学五年级下册语文素养精品试题。语文基础 约占40 紧扣课标和教材，考察学生课外阅读成果的占5 一 读拼音，写词语 年级越低，该项考察比重越大。5 10分 j n qi o p xi xu n y z o t ji n yu 田字格。二 用 选择正确的读音。掩护 n y n 宿营 s xi ...
2023年小学五年级语文素养竞赛试题
2017秋惠南实验小学五年级语文素养竞赛试题。班级 姓名 一 请按音序重新排列作者的姓名，并写出一篇他们的作品名。5 叶圣陶老舍冯骥才安徒生 排序 叶圣陶 老舍 冯骥才 安徒生 二 给广告词 消毒 恢复原貌。4 例 消炎药广告词 快治人口 脍炙人口 热水器广告词 随心所浴 止咳药广告词 咳不容缓 摩...