姓名班级学号得分
一、识字、写字。（26分）
1、根据拼音，把汉字工整地写在田字格内。（8分）
nā wèi fǎn bó wǔ qì
jīng bīng jiǎn zhèng kǎi gē jiǎo jiàn ji’áng
2、按要求填表。（6分）
3、用直线把下列字搭配起来。（6分）
4、根据句子意思，在括号里圈出一个正确的字。（6分）
1）你的信没有（暑薯署）名。
2）我（赔陪培）爷爷、奶奶逛中山公园。
3）老龙王十分感（急积激）海力布。
4）咱们得每时每刻锻（练炼）自己的（意义）志。
5）在大森林里，你得（象相像）个主人。
6）这个规（距矩炬）谁也不能违反。
二、积累运用。（20分）
1、填空。（4分）
1）好高（ ）远再接再斗志（ ）扬。
死如归以身（ ）职鞠躬尽（ ）
轻怕重光明（ ）落阴谋（ ）计。
2）（ 山峻岭粉（ ）玉（ ）百折不（ ）
）发童（ ）痛心（ ）首雪中送（ ）
心服废（ ）忘食武扬威。
见（ ）勇为。
2、***在2023年10月写的一首诗《长征》，对举世闻名的长征作了生动的描写和热情的歌颂。请在方格里默写这首诗。注意书写正确、工整、匀称。（6分）
长征。2023年 10月。
三、阅读。（16分）
阅读短文完成下列各题。
巧取花瓶。今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。
阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷下去三分之一，爸爸对我说：“你来想想办法吧！”我拿来一把火钳，可太短，钩不着；我又拿来一根绳子，放下去，可也缠不住瓶子。
怎么办呢？我忽然想起了挤水玩的橡皮管子，只要把它捆在气球……
于是，我找来一根橡皮管和一个还没充气的气球，把气球的口子套在橡皮管一端的口子上，再用线系紧，然后把它慢慢地放进瓶口里。我用力吹气，估计气球涨了起来，就用手捏紧管子的上端，再用力一提，花瓶终于被取了上来。
爸爸说：“这个办法想得真好！”全家人也都夸我会动脑筋，我心里甭高兴了！
1、“系”字有两个读音：①xì②jì。本文中“用线系紧”的“系”应读成（ ）
2、把本文分为三段（用“‖”表示），并写出每段的大意。
第一段 第二段
第三段 3、仔细读第三自然段，用“——线在文中画出描写“我”巧取花瓶的动词，4、从“巧取花瓶”这件事中，可以看出小作者是个（ ）的孩子；同时也说明了遇事要。
四、作文。（28分）
题目：在雨中。
要求：①仔细观察下面的图画，并根据这三幅图的内容，想象第二幅图的内容。（不必画出来）②把看到的和想到的内容连起来，围绕中心，写一篇以上的记叙文。写的时候要注意文章细节的描写。
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