小学生心理健康教育主题班会五年级三班一、 班会目的： 通过这次心理健康主题班会， 让同学们懂得不但要有强健的体魄， 有获取信息、 加工信息和应用信息的能力， 更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、 活动目标：
1 、 让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折， 人人都不可避免。 2、 初步掌握战胜挫折的方法， 培养学生战胜挫折的能力。 3、 每个人都应该以积极、 健康的心态正确对待挫折， 用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。
三、 活动准备： 1 、 心理小测试题。 2、 小花 36 朵四、 活动过程：
（一） 快乐的花儿 a 同学们， 万物滋润， 百花盛开， 听， 大自然中花开的声音， 多么美妙，充满生机， 充满活力， 你的桌上也有一朵这样的花。 b 这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。 人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。
（放影像大屏幕上出现一朵、 多朵开得绚烂无比的花） 老师（手指画面） :花儿在阳光、 雨露的滋养下开得是如此美丽。 生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
a : 我们人就像花儿一样， 并非一路全是阳光和雨露，难免要经历虫害风雨 ,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿， 又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？ （二） 心情变化 b 今天带来了个盒子。
有几件礼物送给大家， 要你自己用手伸进盒子里去取。 （一个盒子有 8 张纸团， 分别请每组选一位同学上去模， 只能摸出一个，多则取消） 大家看他们的表情。 也让他们说说心理变化。
）体验情绪： 你想知道里面有什么礼物吗？ 好奇的情绪， 着急的情绪手伸进盒子之前紧张的情绪， 期待的情绪手触摸到礼物时疑惑、 紧张或害怕的情绪， 兴奋的情绪拿出礼物时高兴或害怕的情绪， 他们在取礼物的过程中， 体验到了各种情绪， 失落与喜悦， 羡慕与沮丧， 成功与机遇） （三） 战胜挫折与困难 a 刚才大家也知道得到礼品而高兴， 没有得到而沮丧， 同样我们遇到困难时也难免会泄气， 这时我们要学会坚持不懈的精神。
b 格言我觉得坦途在前， 人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 鲁迅故事 1 放影像海伦姐姐） 同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢？ 请同学举手回答。
（a、 发泄法： 打枕头， 写日记b 转移法： 到外面玩， 做别的自己喜爱的事 c、 换位法：
别人遇到此事，会怎样做d、 求助法： 找人倾诉，寻找办法） 名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言， 名言。 a 故事 2 前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好， 特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学， 有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢？
（结果他想了一个办法， 就叫人把好同学打了一顿进了医院）这种心理存在这严重的不健康， 是嫉妒的扭曲表现。 b 故事 3 ,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人在学习上我们应该正确认识自己， 事在人为， 勇往直前， 尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力， 也就问心无愧了。 五总结通过这次班会， 你有什么收获？
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圭峰镇中心小学。心。理。健。康。主。题。班。会。2013年4月。五年级心理健康教育主题班会 风雨后是彩虹。一 目的 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生...
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师小结 刚才同学们找到的这些方法都很好。老师希望同学们以后都能以一种积极向上的心态来面对成长道路上的每一次挫折。2 心灵撞击。师 挫折每个人都会经历，这不，前段日子一位同学也和大家一样，遇到了些挫折，我们来听一听 材料1 大家好，我是小弱，是二年级的学生。以前我的成绩一直在中上。进入新学期时，我还暗...
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茁壮成长。石鼓中心小学二年级 一 活动目的 通过本次活动，帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。方案 阳光心态，茁壮成长。石鼓中心小学二年级 一 活动目的 通过本次活动，帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中...